Fallstudie: Stiftung der Universität San Pablo CEU – Hybride Lehre

Herausforderung

Die Institution musste ihren Lehransatz umorganisieren und überarbeiten, um die neuen Bildungsanforderungen zu erfüllen.

„Die Kapazitätsbeschränkungen aufgrund der Pandemie stellte uns vor die Herausforderung, allen Studenten zu ermöglichen, an den Vorlesungen teilzunehmen, unabhängig davon, ob sie bis zum Campus fahren konnten oder nicht. Es war sehr wichtig, einen qualitativ hochwertigen Unterricht unabhängig vom Anwesenheitsszenario sicherzustellen.“ Iñaki Bilbao, Vizerektor für Digitale Transformation an der Universität San Pablo CEU.

Lösung

Die Universität entschied sich für Kameras von Logitech Brio, um diese Ziele zu erreichen. Nach mehreren Konzeptnachweisen wurden drei Kameras in unterschiedlichen Winkeln in jedem Klassenzimmer installiert, sodass die Lehrkraft, der Raum und die Lehrinhalte erfasst werden konnten. „Benutzerfreundlichkeit war eine der wichtigsten Anforderungen. Die Lehrkräfte waren es gewohnt, im traditionellen Klassenzimmer Präsenzunterricht zu erteilen. Die Einführung neuer Anlagen und Geräte war etwas verwirrend. Glücklicherweise ging alles glatt, und dieses Format ist sowohl bei Lehrkräften als auch bei Studenten sehr gut angekommen.“ Ricardo Palomo, Dekan der Fakultät für Volks- und Betriebswirtschaftslehre an der CEU.

Ergebnis

Über das von Logitech vorgeschlagene System konnten sich Studenten von unterwegs aus anmelden und sich so natürlich wie möglich mit ihren Kommilitonen und Lehrkräften im Klassenzimmer austauschen. Für CEU-Universitäten, deren Lehrmodell auf Präsenzunterricht basiert, stellt die Nutzung der Dual-Mode-Technologie einen strategischen Vorteil dar. Die Lösungen von Logitech ermöglichen diesen Bildungsanstalten, sich von anderen Universitäten abzugrenzen, was insbesondere bei künftigen Szenarien in einem Umfeld mit einer Kombination aus Präsenz- und Online-Unterricht unumgänglich ist.