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Jede Sekunde zählt: Verbesserung von Klang und Sicht, um Lernunterbrechungen zu reduzieren
Lernzeit ist ein kostbares Gut, das ständig durch eine Vielzahl von Unterbrechungen bedroht ist. Von lauten Klassenzimmern über Sichtprobleme bis hin zu nicht richtig funktionierender Technik – Schüler stehen vor Herausforderungen, die es ihnen erschweren können, dem Unterricht zu folgen. Ein durchschnittlicher Lehrer kann Dutzende von Unterrichtsstunden pro Jahr verlieren, nur um die Aufmerksamkeit der Schüler wiederzuerlangen, nachdem Anweisungen beim ersten Mal nicht gehört oder gesehen wurden. Die Schüler sollten diese Zeit nutzen, um voranzukommen, nicht, um aufzuholen. Glücklicherweise bieten gut durchdachte EdTech-Lösungen, die auf die Bedürfnisse von Schülern und Lehrern zugeschnitten sind, eine Möglichkeit, diese Hindernisse zu umgehen.
Eine kürzlich durchgeführte Umfrage des EdWeek Research Center, die von Logitech in Auftrag gegeben wurde, beleuchtet den Lernverlust aufgrund von Unterrichtsunterbrechungen. An dieser Umfrage, die im Juni 2024 durchgeführt wurde, nahmen 591 US-amerikanische Lehrkräfte und technische Leiter an Schulen der Klassen 3 bis 12 teil. Die Umfrage konzentrierte sich auf die Hauptursachen für verlorene Lernzeit: die Notwendigkeit für Lehrer, Anweisungen zu wiederholen, weil die Schüler sie nicht sehen oder hören konnten, und Störungen, die durch Technik verursacht wurden, die nicht den Bedürfnissen der Schüler entsprach.
Die hohen Kosten des Nicht-Hörens oder Nicht-Sehens
Wenn Schüler ihre Lehrkraft nicht hören oder sehen können, kommt das Lernen zum Erliegen. 97 % der befragten Lehrkräfte gaben an, dass sie den Unterricht mindestens zweimal täglich unterbrechen, um Informationen zu wiederholen, die die Schüler beim ersten Mal nicht verstanden haben. 89 % gaben an, dass sie mindestens zweimal täglich innehalten, um Demonstrationen zu wiederholen, die die Schüler nicht gesehen haben. Die befragten Lehrkräfte schätzen, dass es nach jeder Unterbrechung zwei Minuten dauert, bis die Schüler wieder bei der Sache sind. Im Laufe eines typischen Schuljahres summieren sich diese zweiminütigen Unterbrechungen auf 30 Stunden verlorene Lernzeit.
Verbesserte Hörbarkeit mit den richtigen Headsets
Lehrkräfte klar und deutlich zu hören, sollte kein Luxus sein – es ist für effektives Lernen unerlässlich. Die Umfrageteilnehmer merkten an, dass Headsets mit Mikrofonen die Gespräche und den Unterricht im Klassenzimmer besser hörbar machen können, indem sie die Stimmen von Lehrkräften und Schülern verstärken. Sie können auch lärmbedingte Ablenkungen bei Klassenarbeiten und in anderen Situationen reduzieren, in denen Schüler eigenständig arbeiten. 85 % der Befragten gaben allerdings auch an, technische Probleme mit Headsets zu haben, wobei fast die Hälfte der befragten Lehrkräfte Kabelbrüche als Hauptproblem nannte. Zu den weiteren häufigen Problemen gehörten leiser oder unklarer Ton, verschmutzte Headsets, die sich nicht reinigen lassen, schlecht sitzende Headsets und die Unfähigkeit, sich genügend Headsets für alle zu leisten. Wenn diese Hindernisse mit einer für das Lernen entwickelten Technologie angegangen würden, könnten Headsets den Bedarf an wiederholten Anweisungen verringern und Lehrern dabei helfen, verlorene Zeit aufzuholen und die Schüler auf Kurs zu halten.
Das Logitech Zone Learn Wired Headset wurde entwickelt, um besser zu passen, besser zu klingen und länger zu halten, und wurde genau für diese Probleme entwickelt. Die austauschbaren, mikroartikulierenden Ohrmuscheln passen sich jüngeren Lernenden an und sorgen für anhaltenden Komfort und Konzentration. Mit austauschbaren Kabeln bietet es ein Plug-and-Play-Erlebnis für alle Geräte und erspart Schulen den Aufwand, bei Verschleiß eines einzelnen Teils komplett neue Geräte kaufen zu müssen. Es wurde außerdem ausgiebig auf Wisch- und Fallfestigkeit getestet, um die Reinigungsfähigkeit und Haltbarkeit zu gewährleisten.
„Ein gutes Paar Kopfhörer kann für Schüler, die sich in lauten Klassenzimmern oder beim Online-Unterricht konzentrieren müssen, einen wirklichen Unterschied ausmachen.“
- Technischer Leiter einer Schule in Pennsylvania
Mit Projektoren und Displays Sehprobleme angehen
Die Umfrage ergab, dass eine beträchtliche Anzahl von Schülern Schwierigkeiten hat, die Tafel oder die Lehrkraft zu sehen, was oft auf Probleme mit der Sitzordnung zurückzuführen ist. Dass alle Schüler eine klare Sicht auf den Unterricht haben, sollte für Schulen keine Nebensache sein. Wenn Schüler nicht richtig sehen können, entgehen ihnen wichtige Informationen, was zu wiederholten Demonstrationen und Zeitverlusten führt.
Technologie wie Projektoren, Kameras und interaktive Flat Panels helfen, indem sie Vorführungen und Inhalte vergrößert anzeigen. 77 % der Lehrkräfte, die diese Tools verwenden, geben an, dass diese die Zeit verkürzt, die sie damit verbringen, sich im Klassenzimmer hin und her zu bewegen und Vorführungen zu wiederholen, damit alle Schüler sie erkennen können. Jede fünfte Lehrkraft der Klassenstufen 3 bis 12 gibt jedoch an, keinen Zugang zu Kameras oder interaktiven Flachbildschirmen zu haben. Kameras sind besonders ungewöhnlich: Laut der Umfrage verfügt die Hälfte der Klassenzimmer in einem typischen Bezirk oder einer typischen Schule nicht über Kameras für Inhalte und nur 10 % sind mit Whiteboard-Kameras ausgestattet.
Die Logitech Scribe Whiteboard-Kamera zeigt, wie großartiges Design zu großartiger Bildqualität führen und Störungen im Klassenzimmer reduzieren kann. Die integrierte KI und das maßgeschneiderte Objektiv der Kamera sorgen für eine hervorragende Bildqualität, unabhängig davon, von wo aus die Schüler zuschauen. Durch die Transparenz können die Schüler „durch“ jemanden hindurchsehen, der auf die Tafel schreibt, sodass sie wichtige Inhalte nie aus den Augen verlieren. Und dank der nahtlosen Funktionalität können Lehrkräfte es in einer Unterrichtsstunde nach der anderen verwenden, ohne eine Pause einlegen zu müssen, um eine Verbindung herzustellen oder Fehler zu beheben.
In kleinen Räumen sorgt die Logitech Meetup 2 Videokonferenzkamera dafür, dass sich die Schüler, die nicht vor Ort sind, als Teil der Diskussion fühlen. Die RightSight 2-Technologie der Kamera findet die perfekte Ansicht und rahmt automatisch die aktiven Sprecher ein, während die RightSound 2-Audiotechnologie leise und laute Stimmen automatisch ausbalanciert und unerwünschte Geräusche ausblendet. Flexible Einsatzmöglichkeiten, einfache Installation und die Möglichkeit, die Kamera einfach aus der Ferne zu verwalten und zu aktualisieren, machen Meetup 2 zu einer beliebten Wahl für IT-Teams.
Für beeindruckende Nahaufnahmen von nicht-digitalen Inhalten wie Kunstprojekten und wissenschaftlichen Experimenten können Pädagogen die Logitech Reach Adjustable Content Camera verwenden. Die Kamera wurde in Zusammenarbeit mit Lehrkräften entwickelt und verfügt über einen schwenkbaren Kopf, mit dem Benutzer die Kamera mit einer Hand stufenlos positionieren können, wo immer sie möchten – ohne den Unterricht zu unterbrechen. Der neuartige Blickwinkel und die klaren Bilder von Reach machen es einfach, Schüler zu motivieren, die irgendwo im Klassenzimmer oder zu Hause sitzen.
Die Bedeutung zuverlässiger EdTech
Mit der richtigen EdTech lassen sich Störungen im Unterricht vermeiden. 85 % der Umfrageteilnehmer geben an, dass Hardware-Zubehör wie Headsets, Stifte und Mäuse die Lernzeit verlängern können, indem sie die Nutzung von Geräten wie Tablets oder Laptops für Schüler erleichtern. 69 % geben an, dass Schüler häufiger mit Lernunterbrechungen konfrontiert sind, wenn sie versuchen, Software, Apps oder Computergeräte ohne entsprechendes Hardwarezubehör zu verwenden. Aber nur 45 % geben an, dass alle ihre Schüler Zugang zu den benötigten Hilfsmitteln haben.
Die Umfrage ergab außerdem, dass Geräteprobleme die häufigste von Pädagogen gemeldete technische Störung waren. Wenn Schüler und Lehrerkräfte mit unzuverlässigen Geräten oder Technologien zu kämpfen haben, die nicht ihren Bedürfnissen entsprechen, geht wertvolle Unterrichtszeit für die Fehlerbehebung verloren. Mit den richtigen Lösungen – wie strapazierfähigen Headsets und gut durchdachten Anzeigesystemen – können Lehrkräfte diese Störungen minimieren und das Lernen maximieren.
Unterrichtszeit ist eine begrenzte und wertvolle Ressource. Wenn Lehrkräfte Zugang zu Technologien haben, die ihren Bedürfnissen entsprechen, können sie den Zeitverlust durch wiederholte Anweisungen und technische Probleme erheblich reduzieren und so wertvolle Lernzeit für ihre Schüler zurückgewinnen.
Weitere Informationen zur Umfrage finden Sie im Whitepaper.
Weitere Informationen zu den Logitech Lösungen für das Bildungswesen finden Sie unter www.logitech.com/education
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