Artikel
Welche Faktoren machen Technologien zum Lernen an Hochschulen und Universitäten wertvoll?
Die Hochschulen und Universitäten befinden sich mitten in der digitalen Transformation und die Lernformate entwickeln sich weiter, wenn auch nicht so schnell wie möglich. 82 % der Studenten bevorzugen zumindest eine gewisse Form des Online-Lernens, dennoch bieten 30 % der höheren Bildungseinrichtungen keine Online-Kurse an und es wird erwartet, dass sich dieser Wert bis 2025 um die Hälfte verringert. Online- oder Hyflex-Kurse sind zwar für manche neu, und mit hohen Erwartungen an die Lehr- und Lernerfahrung verbunden.
Um in einer technologieorientierten Welt führend zu sein, müssen IT- und Technologieführer im höheren Bildungsbereich Lösungen bereitstellen, die effektives Lehren und Lernen durch klares Audio und Video ermöglichen und die so benutzerfreundlich sind, dass sie „einfach zu funktionieren“ scheinen. IT-Abteilungen, die benutzerfreundliche, aber leistungsstarke Tools einsetzen, sind wesentlich effektiver für die Studenten und die Institution, von Laboren über Hörsäle bis hin zu Bibliotheken und darüber hinaus.
Wie Technologie Wirkung erzielt
Wirkungsvolle Technik zieht Bewunderer an, nicht Staub. Sie kann dem Professor die Video-Sharing-Funktion auf Knopfdruck geben, Studenten aus der Ferne ein Labor Experiment beobachten lassen, jemandem in einem Gemeinschaftsbereich helfen, eine Vorlesung verständlicher machen oder die Zusammenarbeit in einem Hyflex-Absolventenseminar fördern. Die richtige Technologie überzeugt durch Benutzerfreundlichkeit und Vielseitigkeit im Universitäts- und Universitätsalltag – in vielerlei Hinsicht, an jedem Ort und in jeder Situation.
Annahme durch die Fakultät
Mit gut durchdachten Lösungen werden die Lehrkräfte dazu ermutigt, diese auch zu nutzen. Unabhängig von der Modalität ziehen es 99,8 % der Professoren vor, eine oder mehrere Kurskomponenten digital verfügbar zu machen. Das legt den Schluss nahe, dass, wenn die Durchführung eines Hybrid- oder Hyflex-Kurses für Studenten so einfach und wertvoll wäre wie die Bereitstellung eines Lehrplans online, die Professoren dies gerne tun würden. Mit der Plug-and-Play-Technologie können die Institutionen bessere Ergebnisse für ihre Investition erzielen, da sie für Benutzerfreundlichkeit und Spaß sorgen, Fehler reduzieren und mehr Flexibilität bei der Kursgestaltung und dem Lehrplan ermöglichen.
Zufriedenheit der Schüler
Studierende, die zwischen Kursformaten wählen können, sind mit ihren Kursen wesentlich zufriedener . Eine höhere Zufriedenheit der Studenten verbessert den Ruf von Hochschulen und fördert langfristig die Unterstützung der Alumni. Remote- und asynchrone Kursstrukturen eignen sich besonders gut für Studenten mit Jobs, Familienpflichten oder gesundheitlichen Problemen. Institutionen, die den heutigen Bedürfnissen der Studenten gerecht werden und ihren Ruf verbessern möchten, können hochwertige Whiteboard-Kameras, Videokonferenzsysteme und Software einsetzen, die das Online-Erlebnis genauso reibungslos, immersiv und intuitiv gestalten wie das Präsenzunterricht.
Den Einfluss der Technik durch das Sammeln von Feedback maximieren
Damit Hochschulen ihre Investitionen optimal nutzen können, sollten sie die Bedürfnisse der Studenten und die Fakultät ermitteln und entsprechende Lösungen finden. Finden Sie heraus, wie die Lehrkräfte die Technologie jetzt einsetzen, was sie an ihrer aktuellen Ausrüstung mögen und was sie gerne umsetzen möchten. Wenn ein Professor beispielsweise dazu neigt, viel am Whiteboard zu schreiben, können die Studenten zu Hause über Minuten hinweg nicht sehen, was im Unterricht passiert. Lösungen wie die Logitech Scribe Whiteboard-Kamera mit ihrem KI-gesteuerten Transparenzeffekt vermeidet dieses Problem, indem sie es den Schülern ermöglicht, jederzeit „durch den Referenten“ hindurchzusehen und somit eine freie Sicht auf das Whiteboard (und alle Haftnotizen darauf).
Bei der Auswahl der Lösungen sollten IT-Verantwortliche auch den übergreifenden Plan der Einrichtung für den zukünftigen Betrieb berücksichtigen und die Rolle der Technologie berücksichtigen. Wenn es beispielsweise das Ziel einer Einrichtung ist, die digitalen Lernmöglichkeiten zu erweitern und gleichzeitig weiterhin qualitativ hochwertige Lern- und Lehrerfahrungen zu bieten, muss sie die Einrichtungen auf dem gesamten Campus umgestalten. Vielseitige Videokonferenzsysteme wie die Logitech Rally Bar -Produktfamilie – von kleinsten Besprechungsräumen bis hin zum größten Hörsaal – mit Designmerkmalen für eine einfache Bereitstellung und fortschrittlichen Video- und Audiofunktionen, damit jeder deutlich gesehen und gehört wird.
Laufende Tipps zur Implementierung
Die Einführung von Technologie auf dem Campus ist nur der Anfang. Je einfacher es für Hochschulen ist, ihre Bestände langfristig zu verwalten, desto weniger Arbeit und Kosten fallen nach der Anfangsinvestition an. Da 33 % der Lehrkräfte vom Unterricht mit Technologie absehen, weil sie es für unzuverlässig halten, kann benutzerzentrierte Software wie Logitech Sync dazu beitragen, dass kein Gerät vergessen wird. Sync ermöglicht IT-Mitarbeitern, Einstellungen auf verbundenen Videokonferenzgeräten anzupassen, Fehler zu beheben und Firmware-Updates durchzuführen, um so die Dozenten für den Remote-Unterricht fehlerfrei, sicher und auf dem neuesten Stand zu halten. Es stellt auch Nutzungsdaten bereit, damit die IT-Abteilung Entscheidungen über die Bereitstellung treffen kann, die darauf basiert, wie Lehrkräfte und Schüler die Lösungen nutzen. Wirkungsvolle Technologie funktioniert nicht nur gut, sondern funktioniert durch die Automatisierung von Wartung und Diagnose beständig.
Schließlich sollten IT- und Technologie-Führungskräfte auf höheren Bildungsniveaus nach Tools suchen, die mit umfassendem Feedback der Menschen entwickelt wurden, die sie zum Lehren oder Lernen verwenden. Auf diese Weise müssen sich Dozenten nicht um ein fortschrittliches System kümmern und die Studenten bekommen die Lernerfahrung, die sie erwarten. Bei Logitech entwickeln wir Lösungen für den Bildungsbereich, indem wir zu Beginn, Mitte und Ende des Entwicklungsprozesses Feedback von Endbenutzern einholen, um sicherzustellen, dass das Endprodukt mühelos hochwertiges Lehren und Lernen ermöglicht.
Das Lernen verändert sich, aber Hochschulen und Universitäten sollten dem Wandel optimistisch entgegensehen. Gute Lösungen sind in der Lage, große Wirkung auf Studenten-, Dozenten- und Hochschulebene zu erzielen. Dank fortschrittlicher und dennoch benutzerfreundlicher Technologien, die neue Lernmodalitäten in den Mittelpunkt des Lernens stellen, werden mehr Studenten und mehr Institutionen die Chance haben, in der digitalen Zukunft erfolgreich zu sein.
Weitere Informationen zu den Logitech Lösungen für das Bildungswesen finden Sie unter www.logitech.com/education.
Treten Sie mit uns in Kontakt
Erfahren Sie mehr darüber, wie Logitech Ihnen helfen kann, die Zukunft der Bildung zu gestalten.
Vertrieb kontaktieren
VIELEN DANK FÜR IHRE NACHRICHT
Ein Produktspezialist wird in Kürze Kontakt mit Ihnen aufnehmen.