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Fallstudie

Michigan Colleges Alliance

Logitech und Google entwickeln innovative Technologien für die Zusammenarbeit im Unterricht

Personen um Videokonferenztisch

ÜBERBLICK

Die Michigan Colleges Alliance (MCA) ist die drittgrößte Bildungseinrichtung im US-Bundesstaat Michigan. Mit 40.000 Studierenden an fünfzehn Standorten entschloss sich die MCA, Videokonferenz- und Whiteboard-Technologien einzusetzen, um die Studenten- und Dozenten-Communitys besser zu vernetzen und den Ausbau von Bildungsprogrammen über das gesamte System hinweg zu ermöglichen.

Die Anfangserfahrungen der MCA mit Videokonferenztechnologie waren aufgrund der Kosten und der Komplexität der damals verfügbaren Technologien und Kommunikationsplattformen nicht besonders gut.

Doch die aktuelle Generation der Videokonferenztechnologie von Logitech und Google löste all diese Probleme. Heute sind die auf dem Hochschulgelände beschäftigten IT-Mitarbeiter begeisterte Befürworter und Nutzer der Lösungen von Logitech und Google, während über 90 Prozent der Studierenden virtuelle Unterrichtsräume, die Zusammenarbeit per Videotechnologie ermöglichen, mit „besser“ oder „viel besser“ im Vergleich zu klassischen Lernumgebungen bewerten.

W2O – Logo

WEBSITE
MICHIGANCOLLEGES.ORG

BRANCHE
Hochschulbildung

STANDORT
Michigan, USA

LÖSUNGEN
Logitech MeetUp Kit
Logitech PTZ Pro 2
Google Jamboard

SOFTWARE
Google Hangouts Meet

HERAUSFORDERUNG

Die MCA war auf der Suche nach einer qualitativ hochwertigen und trotzdem kostengünstigen Möglichkeit zur Implementierung von virtueller Zusammenarbeit im Unterricht für die einzelnen Mitgliedseinrichtungen und zur Bereitstellung von interaktiven Umgebungen, die personalisierte Interaktionen zwischen Lehrenden und Lernenden so realitätsnah wie möglich machen.

Die MCA hatte bisher die Erfahrung gemacht, dass der umfassende Einsatz von Videokonferenztechnologie zu komplex und zu teuer ist. Die Aussicht, mehr Studienkurse für mehr Studenten anbieten zu können, beflügelte jedoch die Motivation, mit der aktuellen Technologie-Generation einen neuen Versuch zu wagen.

LÖSUNG

Die MCA prüfte im Rahmen eines Pilotprojekts am Alma College mehrere Videokonferenz-Tools von Logitech und Google. Der Prototyp des virtuellen Unterrichtsraums enthielt Logitech MeetUp und die PTZ Pro 2 Kamera sowie interaktive Google Jamboard Whiteboards, die über die Kollaborationsplattform Google Hangouts Meet miteinander verbunden waren.

Logitech C3000e – Produktbild

EINFACHE INTEGRATION UND KOMPATIBILITÄT

ERGEBNIS

„Die Logitech/Google Lösung hat unsere Einstellung zum Thema Fernunterricht völlig verändert“, so Andrew Bare vom Alma College. „Alle Ergebnisse waren durchweg positiv: Es handelt sich um wirklich schön gestaltete Unterrichtsräume, die so eingerichtet sind, dass die Nutzer wissen, dass sie mit jedem auf dem Bildschirm und im Unterrichtsraum verbunden sind.“

Nach Abschluss des Pilotprojekts weitete die MCA das Konzept des virtuellen Unterrichtsraums auf die Mitgliedseinrichtungen aus und ermöglichte so einen breiter gefächerten Lehrplan, eine höhere Zahl von Studierenden und weit über ein traditionelles Umfeld hinausgehende Interaktionsmöglichkeiten mit Lehrkräften.

Zeichnung von Menschen in einem Kreis

LEICHTE BEDIENUNG ERHÖHT DIE BENUTZERAKZEPTANZ

„Durch die Technologien von Logitech und Google wurden die klassischen Probleme mit Videokonferenzen gelöst. Die Gesamtqualität ist höher, die Kosten sind niedriger, und das Einrichten von Räumen zur virtuellen Zusammenarbeit ist nun etwas, das von jeder Einrichtung umgesetzt werden kann. Es ist finanziell erschwinglich und erzielt eine große Wirkung.“

Robert Bartlett
CEO von MCA

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