Para los estudiantes
MENOS RUIDO. MÁS CONCENTRACIÓN.
Con los estudiantes aprendiendo en aplicaciones personalizadas en un entorno de aula, es más crítico que nunca que puedan concentrarse sin distracciones.
Unos auriculares con supresión de ruido bloquean sonidos producidos por otros estudiantes y actividades en el aula, para que cada alumno se centre en su propio aprendizaje.
Los auriculares con micrófono que tienen almohadillas de piel sintética en lugar de espuma ofrecen un uso compartido más seguro, ya que se pueden limpiar y desinfectar más fácilmente tras cada sesión, y proporcionan comodidad prolongada.
Herramientas:
NAVEGACIÓN CON BUENOS RESULTADOS
Según las tareas, se requieren distintos niveles y tipos de control. Para recorrer páginas web largas o utilizar datos en aplicaciones de aprendizaje, entre otras cosas, los estudiantes pueden necesitar distintos métodos.
Un ratón permite a los estudiantes elegir cómo trabajar según la tarea que tengan entre manos, con el control requerido en cada caso. Si se les capacita para trabajar a su manera, los estudiantes no se sentirán entorpecidos por sus herramientas y podrán centrarse en el aprendizaje.
ESCRIBIR. HACER CLIC. APRENDER.
Los dispositivos Chromebook y iPad proporcionan a los estudiantes vías esenciales de acceso al aprendizaje. Con herramientas que aumenten aún más la eficacia de esos dispositivos, se propicia el éxito de los estudiantes.
Con un teclado externo, la pantalla de un Chromebook™ se puede colocar a la altura y la distancia idóneas para proteger los ojos del estudiante.
Rugged Combo 3 protege el iPad a la vez que proporciona a los estudiantes un teclado real, dejando más espacio en pantalla para el material de aprendizaje y facilitando la escritura con un teclado analógico. Para más versatilidad y opciones de uso, Rugged Combo 3 Touch ofrece además un trackpad de alta precisión.
Con lápices digitales —Crayon o Logitech Pen— los estudiantes pueden escribir y dibujar con naturalidad en sus iPads o Chromebooks, para tener una experiencia de aprendizaje aún más flexible.
Herramientas:
APRENDER EN TODAS PARTES
En el laboratorio de música o en el de informática, en la biblioteca o cualquier otro sitio, se debe proporcionar a los estudiantes lo necesario para trabajar eficazmente y maximizar su experiencia de aprendizaje.
Unos auriculares con micrófono les ayudan a crear su propio entorno, incluso cuando están en un aula con otros compañeros.
Un ratón y un teclado fáciles de limpiar posibilitan el uso compartido seguro en áreas como la biblioteca de la escuela.
Una cámara web externa que pueden mover según convenga da a los estudiantes flexibilidad para mostrar su trabajo al profesor y a los compañeros.
Herramientas:
EXPANDIR EL AULA
Los estudiantes deberían poder disfrutar de la experiencia del aula en los lugares más alejados del planeta y escuchar a expertos en distintas materias en otra zona horaria. Las clases y las excursiones de trabajo virtuales pueden añadir dimensiones y diversidad a la experiencia de aprendizaje.
Las cámaras de videoconferencia para salas de reuniones permiten que toda la clase comparta aventuras.
Las cámaras web y los auriculares con micrófono individuales permiten que los estudiantes se sumerjan en su propio mundo y aprendan cosas que luego podrán compartir con sus compañeros.
Herramientas:
APRENDER CON ACTIVIDADES LÚDICAS
La popularidad del gaming va en aumento y las ligas de esports ofrecen a los estudiantes más formas de conectar unos con otros y sentirse parte de algo especial para la escuela. Además de eso, el gaming contribuye al desarrollo de habilidades de razonamiento, útiles para los estudiantes en la vida cotidiana.
Los componentes básicos de un laboratorio de esports son unos auriculares con micrófono, un teclado, un ratón y un gamepad.
Herramientas:
Para profesores
PREPARATIVOS
Los profesores necesitan tiempo para preparar las clases eficientemente, realizando tareas como buscar material de apoyo o crear esquemas de desarrollo lógico de una clase. Y a la vez necesitan flexibilidad para crear distintos tipos de materiales destinados al uso compartido y la impartición de contenidos.
Añadiendo un ratón a su ordenador portátil, tienen más opciones de navegación en documentos y páginas web, y pueden trabajar con una rapidez un 30% superior y una precisión un 50% superior a las permitidas por un trackpad, según el tipo de tarea.Estudio de Logitech Ergo Lab con 23 participantes (octubre de 2019) con cuatro ratones Logitech estándar y dos trackpads integrados estándar.
Con un teclado externo, los profesores pueden situar el portátil a la altura de la vista y a una distancia de al menos 50 cm, para evitar la tensión ocular.
Con una cámara para streaming y un micrófono los profesores pueden crear contenido pregrabado que adjuntar a los principales materiales de una clase. Esto también puede ser útil para estudiantes que no puedan asistir a clases en directo o quieran repasar el contenido posteriormente (por ejemplo, para preparar un examen).
Herramientas:
ESTUDIANTES IMPLICADOS
Actualmente el aprendizaje se basa en un diálogo dinámico en grupo, no en el monólogo del profesor, y exige que las aulas estén preparadas para permitir conversaciones activas y facilitar la colaboración entre estudiantes y profesores.
Los micrófonos situados en distintos puntos de la clase captan y proyectan todas las voces, para que todos y cada uno de los estudiantes se sientan importantes e incluidos en la conversación.
Un mando inalámbrico para presentaciones permite a los profesores destacar puntos importantes y dirigir la atención de los estudiantes a lo más relevante, asegurándose de que ninguno se quede rezagado.
Con lápices digitales —Crayon o Logitech Pen— los profesores pueden moverse por el aula y escribir notas directamente en iPads de alumnos individuales para proporcionarles comentarios o valoraciones en tiempo real. ¡Y sin necesidad de emparejamiento!
Herramientas:
REUNIONES RELEVANTES
Ya sea para charlas periódicas con los padres de los alumnos, para reuniones de personal semanales o puntuales para abordar situaciones concretas, puede que los profesores tengan que reunirse de forma remota, pero eso no debería menoscabar la calidad de las conversaciones ni sus resultados.
Una cámara de videoconferencia conecta a personal académico y administrativo presente en el centro de enseñanza con personas en ubicaciones remotas, para que todos puedan contribuir eficazmente.
Con una cámara web personal, los profesores pueden mantener conversaciones estén donde estén, con flexibilidad para mover la cámara y mostrar el trabajo de los estudiantes a padres o a otros profesores.
Herramientas: