CONEXIONES INMERSIVAS
Hacer que sea posible ver y oír a cada estudiante y al profesor en todo momento, desde cualquier punto del aula, es el primer paso para crear el entorno de colaboración con aprendizaje híbrido.
Un sistema de colaboración con vídeo robusto, con una cámara que siga el movimiento del profesor, permite que éste se mueva con más libertad en el aula para dirigir la atención de los estudiantes a diversos tipos de materiales y contenidos.
Dependiendo del tamaño del aula, la colocación de micrófonos adicionales en ubicaciones clave hace que siempre sean audibles todas las personas, incluso los estudiantes con voz muy baja.
Herramientas:
ENFOQUE VISUAL
Es esencial que los estudiantes sepan en qué centrarse, para asegurar que comprenden y retienen los contenidos del aprendizaje.
Una cámara para pizarra virtual permite a los educadores comunicar la información con excepcional claridad tanto a los estudiantes presentes en el aula como a los que asisten a la clase a través de vídeo.
Un mando inalámbrico para presentaciones permite a los profesores destacar puntos importantes y dirigir la atención de los estudiantes a lo más relevante, asegurándose de que ninguno se quede rezagado.
Herramientas:
INTEGRACIÓN
Los estudiantes que aprenden en casa deben sentirse tan integrados en la experiencia como sus compañeros en el aula. Ambos grupos se integran conjuntamente cuando los estudiantes remotos oyen y ven todo con la misma claridad que sus compañeros en el aula.
Unos auriculares con supresión de ruido y un micrófono bloquean distracciones en casa como las causadas por otros miembros de la familia o mascotas, para que los estudiantes se concentren en lo que ocurre en pantalla y formen parte de la experiencia de clase.
Con una cámara web externa los estudiantes en casa pueden ver y ser vistos claramente; y además les da flexibilidad para moverse y mostrar su trabajo a los profesores y compañeros.
Herramientas:
