Estudio de caso: Para el aprendizaje híbrido de Universitas Padjadjaran se utilizan soluciones Logitech para el aula

Para aplicar con éxito el método de aprendizaje híbrido, los profesores de la UNPAD deben asegurarse de que pueden crear una lección interactiva que resulte beneficiosa tanto para los estudiantes que se encuentran en el aula como para los que están en casa.

Es necesario evitar problemas técnicos que puedan interrumpir las lecciones, como audio poco claro e imágenes y vídeo borrosos. Además, los estudiantes deben poder ver fácilmente lo que su profesor escribe en la pizarra desde la pantalla de su portátil.

La UNPAD se decidió por las soluciones Logitech para el aula como apoyo a su implementación de aprendizaje híbrido. Gracias a Logitech Tap, es posible iniciar fácilmente una clase simplemente con el toque de un dedo.

La Unpad también utiliza Logitech Rally Bar, que permite a los estudiantes escuchar claramente la presentación del profesor y sentirse como si estuvieran en clase con sus compañeros. Además, Logitech Scribe convierte de manera fluida la pizarra del aula en una pizarra digital de fácil acceso para los estudiantes que se encuentran en casa desde la pantalla de su portátil.

Las soluciones Logitech para salas de reunión ayudan tanto a los profesores como a los estudiantes a realizar con éxito actividades de aprendizaje híbrido a diario. Es posible llevar a cabo un debate interactivo fácilmente de forma virtual entre los estudiantes, con el apoyo de audio y vídeo de alta calidad que garantiza que nadie se quede fuera.