Étude de cas : Ecole primaire Emma Shuey

DÉFIS

Brian Lopez est un professeur d’anglais en école primaire avec plus de 20 ans d’expérience. En tant qu’expert en enseignement et apprentissage numériques, Brian cherche continuellement à tirer parti des technologies pédagogiques pour répondre aux besoins de ses élèves, à l’intérieur et à l’extérieur de la salle de classe.

Brian a notamment vu l’opportunité d’améliorer la concentration et l’engagement des élèves pendant les temps de lecture en autonomie.

Au cours d’une étude de 8 semaines durant l’automne 2023, Brian a entrepris de mesurer l’impact de la technologie du casque sur les performances de lecture des élèves. Pour ce faire, il a utilisé Epic, une plate-forme de lecture numérique de premier plan, qui propose plus de 40 000 e-books et des expériences de lecture basées sur l’audio, comme des livres audio et des vidéos. L’étude concernait plus de 50 élèves de primaire.

“EPIC est notre porte d’entrée vers le monde de l’information via les livres en ligne. Il propose une multitude de livres et crée un environnement d’apprentissage inclusif pour les élèves qui ne sont pas en mesure de lire par eux-mêmes », a déclaré Brian. “La fonctionnalité Lisez-moi permet aux élèves de voir les mots se déplacer sur la page, tout en les entendant simultanément lus à haute voix. Ce mélange d'apprentissage visuel et auditif permet d’aborder des histoires considérées comme difficiles dans les livres traditionnels, ce qui permet aux élèves de se concentrer plus facilement et d'apprendre de nouvelles informations."

Pour la première moitié de l’étude, les élèves de Brian ont utilisé des écouteurs filaires prêts à l’emploi tout en lisant des livres, en écoutant des livres audio et en effectuant des activités dans l’application Epic. Les écouteurs filaires, cependant, ont posé quelques problèmes aux élèves. Comme les écouteurs n’étaient pas conçus pour bloquer le bruit ambiant, les élèves étaient plus facilement distraits par les bavardages de la classe et par d’autres bruits extérieurs. En outre, les élèves manipulaient souvent leurs écouteurs pour les empêcher de tomber de leurs oreilles ou de se débrancher de leur ordinateur.

SOLUTION

Pour la seconde moitié de l’étude, Brian a mis en œuvre Zone Learn, un casque réglable conçu spécialement pour les jeunes apprenants. Les élèves ont couplé le casque Zone Learn à l’application de lecture Epic pour un apprentissage en autonomie, la lecture à haute voix et pour diverses activités et devoirs de lecture. 

Avec des pilotes audio réglés pour la clarté vocale plutôt que pour la musique, Zone Learn s’est avéré idéal pour les applications d’apprentissage et de lecture numériques comme Epic. Avec son micro à tige rigide, son joint et son filtre anti-parasite, Zone Learn a dépassé les écouteurs filaires en termes de qualité, d’expérience utilisateur et de réduction du bruit. Contrairement aux écouteurs filaires, les oreillettes douces et confortables de Zone Learn et les bras coulissants réglables offraient un ajustement personnalisé pour les petites têtes des élèves, ce qui aidait le casque à rester en position.

Zone Learn s'intègre aussi parfaitement à l'écosystème technologique de chaque école. Avec des coussinets supra-auriculaires et supra-auriculaires interchangeables et évolutifs et trois options d'entrée différentes (câbles AUX 3,5 mm, USB-A et USB-C) qui restent branchés en toute sécurité à l'appareil, Zone Learn offre également une durée de vie plus longue en classe, ce qui est meilleur pour l'environnement et les finances des écoles.