Case study: L’Università di Padjadjaran adotta l’apprendimento ibrido con le soluzioni Logitech per aule

Per applicare in modo ottimale il metodo di apprendimento ibrido, i docenti dell’UNPAD dovevano assicurarsi di poter creare una lezione interattiva, che favorisse sia gli studenti in classe che quelli a casa.

Era necessario evitare problemi tecnici che potessero interrompere le lezioni, come l’audio poco chiaro o le immagini e il video sfocati e far sì che gli studenti leggessero con facilità dallo schermo del proprio laptop ciò che il docente scriveva sulla lavagna.

L'UNPAD ha scelto le soluzioni Logitech per le aule per supportare l’implementazione dell'apprendimento ibrido. Logitech Tap consente di avviare una lezione con un semplice tocco.

L’UNPAD utilizza anche Logitech Rally Bar, che consente agli studenti di ascoltare chiaramente la presentazione del docente come se fossero in classe con i loro compagni. Inoltre, Logitech Scribe converte in tutta semplicità la lavagna dell’aula in una lavagna digitale a cui gli studenti possono accedere da casa tramite lo schermo del proprio laptop.

Le soluzioni Logitech per aule hanno assistito giorno dopo giorno docenti e studenti nello svolgimento delle attività di apprendimento ibrido. Gli studenti possono intrattenere una discussione interattiva virtuale in tutta facilità, con il supporto di audio e video di alta qualità che garantiscono la partecipazione di tutti.