Skab effektivt
HJEMMEUNDERVISNINGSOMRÅDER
Opret arbejdsområder til studier med tilbehør der hjælper de unge med at koncentrere sig om deres arbejde med færre distraktioner og flere muligheder for forbindelse og kreativitet.
UNDERVISNINGSOMRÅDE
DET GRUNDLÆGGENDE
Baggrundsstøj
Kæledyr, søskende og andet kan distrahere elever, specielt eftersom deres færdigheder inden for lydbehandling stadig udvikles helt indtil teenageårene.
ELEVERS VELBEFINDENDE
Lange timer i forkert siddeposition kan belaste elevers nakke, skuldre, håndled og øjne – og kan dræne dem for energi og fokus.
MOTORIK
Finmotorikken fortsætter sin udvikling ind i teenageårene, og det gør det vigtigt, at eleverne har de værktøjer, som kan lette deres velbefindende på alle måder.
LØSNINGERNE
FJERN STØJEN
Børns evne til at behandle lyd udvikles ikke fuldt ud før de er 15 år så tilstrækkelig lyd er en kritisk del af deres indlæring. At opretholde ro i lokalet gør det nemmere at koncentrere sig og giver optimal indlæring.
Et headset i høj kvalitet kan sikre at børnene kan høre deres lærer korrekt.
Værktøjer:
UNDERSTØTTER SUNDHED OG UDHOLDENHED
Lange timers undervisning åbner mulighed for smerter og ubehag, når elever ikke har sørget for den rette fysiske indretning. Heldigvis er det nemt at hjælpe elever med at bevare en sund arbejdsstilling, som ikke kun beskytter deres fysiske velvære, men også giver bedre fokus og udholdenhed, så de kan forblive engagerede i undervisningen.
Tilføjelse af eksternt tastatur og mus giver eleverne mulighed for at løfte deres Chromebooks eller bærbare computere til øjenhøjde og mindst 50 cm fra skærmen.
Et separat webkamera giver et klart view over elever med skærmen i en sund afstand.
Værktøjer:
TILPASSER SIG INDIVIDUELLE MOTORISKE FÆRDIGHEDER
Elevernes motorik kan udvikle sig, indtil de når 14 år. Desuden skal elever måske arbejde forskelligt alt efter hvilket undervisningsmateriale, de arbejder med. Det kan gøre en kæmpeforskel for elevernes evne til at arbejde effektivt og føle sig komfortable i deres indlæring, hvis de får forskellige valgmuligheder.
En mus kan øge elevers kontrol og præcision, når de scroller lange websider eller navigerer i detaljerede apps.
Penne – Crayon eller Logitech Pen – gør det muligt for elever at skrive naturligt og vise deres arbejde, beregninger og overvejelser på deres iPads – ligesom med papir og blyant.
Værktøjer:
FLERE FUNKTIONER
MULIGHEDER
Frigør kreativitet
Når elever får udleveret de rette værktøjer til deres enheder, kan det gøre undervisningen endnu mere engagerende og endda sjov – og dermed frigøre en masse kreativ potentiale, som styrker både hjerne og sjæl.
FOKUS PÅ OPMÆRKSOMHED
At hjælpe elever med at fokusere på læringsprocessen, ikke deres it-værktøjer, gør underværker i deres vej til succes – både i skolen, men også fremover.
LØSNINGERNE
Kreative værktøjer. Kreative hoveder.
Der er ikke to ens elever, og de bør have værktøjer, som er tilpasset deres individuelle behov, og som kan følge med i deres store, kreative tanker, så eleverne kan udtrykke sig naturligt, lære bedre og holde forbindelse med deres kammerater og verden omkring dem.
Med Rugged Combo 3 og Rugged Combo 3 Touch kan eleverne placere deres iPad på en række måder i overensstemmelse med den aktuelle opgave.
Med Crayon eller Logitech Pen kan elever tegne, skrive notater, øve håndskrift m.m. intuitivt.
Separate mikrofoner kan hjælpe elever med at høre og blive hørt – og kan måske inspirere en kommende streaming-stjerne.
Gamingudstyr stimulerer kreativ problemløsning og forener eleverne med socialt samvær og sjov.
Værktøjer:
SKAB SELVTILLID
Elever kan miste lidt selvtillid, når de ikke kan få deres værktøjer til at fungere som de skal, da de måske ser det som om, at de ikke kan finde ud af noget. Byg dem op til succes med de rette værktøjer, som gør det muligt for dem at lære og arbejde uden besvær, og de samtidig kan hente selvtillid og viden.
Når elever får mulighed for at vælge en mus, kan de med en pen – Crayon eller Logitech Pen – eller et pegefelt arbejde sig igennem deres arbejde.
Når de får et eksternt tastatur, giver det eleverne nye muligheder for opsætning af deres arbejdsområde, herunder at hæve deres skærm til en mere behagelig højde.
Værktøjer:
Glæden ved kontakt
MULIGHEDER
MENNESKELIG KONTAKT:
Kropssprog, øjenkontakt og ikke-verbale signaler kan hjælpe elever med at oprette forbindelse til undervisere og kammerater ved at opbygge forhold og forbedre engagement.
SPIL MED FORMÅL
Gaming forbedrer social og følelsesmæssig kontakt, opfordrer til samarbejde og skaber en følelse af tilhørsforhold, som er vigtig for elevernes generelle trivsel.
GLÆDEN VED LYD
At sikre at elever hører og bliver hørt er helt klart vigtigt for opbygning af deres selvtillid, selvværd og personlige forbindelser.
LØSNINGERNE
LIVAGTIG INTERAKTION
Det er ikke nogen hemmelighed – elevers indlæring er bedre, når de er fuldt engagerede. Kropssprog, øjenkontakt og ikke-verbale signaler er meget vigtigt, når lyd og video i høj kvalitet er et must.
Et separat webkamera giver ikke kun flot billedkvalitet, men lader også eleverne bevæge kameraet efter behov. De kan endda placere det på et stativ eller flytte det rundt, så de kan vise deres arbejde helt tæt på.
Et headset med indbygget mikrofon eliminerer distraktioner, f.eks. søskende og kæledyr. Når elever bliver hørt tydeligt af undervisere og kammerater, får de nemmere ved at oprette forbindelser og udvikle selvtillid.
Værktøjer:
LÆR SAMMEN. SPIL SAMMEN.
Gruppeundervisning finder sted i alle former alle steder. Gaming giver elever mulighed for at opbygge følelsesmæssig intelligens og samarbejdsevner. Og så er det endda også sjovt for elever at oprette forbindelse til hinanden.
Et komplet gamingsæt giver elever en værdifuld social kontaktflade , hvor de kan bruge STEAM-fag og udvikle essentielle problemløsningsevner, som er brugbare i dagligdagen.
Værktøjer:
Kontakt salgsafdelingen
TAK FOR DIN HENVENDELSE
Du vil snarest blive kontaktet af en produktekspert.