Ogni secondo conta: migliora audio e visione per ridurre le interruzioni nell’apprendimento

Il costo elevato di non sentire o vedere chiaramente

Quando gli studenti non riescono a sentire o vedere l’insegnante, l’apprendimento si blocca. Il 97% dei docenti intervistati ha dichiarato di interrompere la didattica almeno 2 volte al giorno per ripetere informazioni che gli studenti non hanno sentito la prima volta. L’89% ha sostenuto di fare delle pause almeno 2 volte al giorno per ripetere dimostrazioni che gli studenti non hanno visto. A ogni interruzione, gli insegnanti del sondaggio stimano che siano necessari 2 minuti per ritrovare la concentrazione. Durante il tipico anno scolastico, quelle frazioni di 2 minuti equivalgono a 30 ore di apprendimento perse.

Migliorare l’udibilità con le cuffie giuste

Ascoltare chiaramente l’insegnante non dovrebbe essere un lusso; è essenziale per apprendere in maniera efficace. Gli intervistati hanno notato che le cuffie con microfono possono rendere le conversazioni e l’insegnamento in classe più udibili amplificando la voce di insegnanti e studenti. Sono inoltre in grado di ridurre le distrazioni dovute al rumore durante i test e altre situazioni in cui gli studenti lavorano in modo indipendente. L’85% degli intervistati, però, ha anche riferito di avere difficoltà tecniche con le cuffie e quasi la metà degli insegnanti ha citato i cavi rotti come problema principale. Altri problemi comuni includevano audio debole o poco chiaro, cuffie sporche che non possono essere pulite, cuffie difficili da indossare e l’impossibilità di permettersi un numero sufficiente di cuffie. Se questi ostacoli venissero affrontati con una tecnologia progettata per l’apprendimento, le cuffie potrebbero ridurre la necessità di ripetere le istruzioni, aiutando gli insegnanti a recuperare il tempo perso e a mantenere l’attenzione degli studenti.

Realizzata per adattarsi meglio, offrire un audio migliore e durare più a lungo, la cuffia con cavo e microfono Logitech Zone Learn è progettata per affrontare proprio queste problematiche. I copriorecchie micro-articolati sostituibili si adattano perfettamente agli studenti più piccoli fornendo un comfort e una concentrazione duraturi. Grazie ai cavi intercambiabili, la cuffia fornisce un’esperienza plug-and-play su tutti i dispositivi e risparmia alle scuole il fastidio di acquistare unità completamente nuove se una singola parte si usura. Inoltre è stata sottoposta a numerosi test di pulizia e caduta per garantirne pulizia e durata. 

“Un paio di buone cuffie può essere la svolta per gli studenti che devono concentrarsi in aule rumorose o durante le lezioni online.”

- Direttore tecnologico scolastico in Pennsylvania

Affrontare le sfide relative alla visione con proiettori e schermi

Il sondaggio ha evidenziato che un numero considerevole di studenti fatica a vedere la lavagna o l’insegnante, spesso a causa di problemi di disposizione dei posti a sedere. Offrire a tutti gli studenti una visione chiara delle lezioni non dovrebbe essere un aspetto secondario per le scuole. Quando gli studenti non riescono a vedere correttamente, perdono informazioni fondamentali, il che causa la ripetizione delle dimostrazioni e perdite di tempo.

Le tecnologie quali videocamere, proiettori e schermi piatti interattivi possono aiutare ingrandendo dimostrazioni e contenuti. Il 77% degli insegnanti che utilizza tali strumenti afferma che riducono la quantità di tempo che trascorrono a spostarsi per la classe e a ripetere dimostrazioni in modo che tutti gli studenti riescano a vedere. Tuttavia, 1 insegnante su 5 nelle classi dalla 3ª elementare alla 4ª superiore afferma di non avere accesso a videocamere o schermi piatti interattivi. Le videocamere sono particolarmente rare: secondo il sondaggio, la metà delle aule del tipico distretto o della scuola non dispone di videocamere per contenuti e solo il 10% è dotato di videocamere per lavagne digitali.

La videocamera per lavagna digitale Logitech Scribe illustra come un design eccezionale può dare origine a immagini eccezionali e ridurre le interruzioni in aula. L’intelligenza artificiale integrata e l’obiettivo personalizzato della videocamera offrono una nitidezza straordinaria, indipendentemente dal punto da cui guardano gli studenti. Il suo effetto di trasparenza consente agli studenti di vedere “attraverso” chi scrive alla lavagna, affinché non perdano mai di vista i contenuti importanti. Inoltre, grazie alla perfetta funzionalità, gli insegnanti possono utilizzarla una lezione dopo l’altra senza doversi fermare per collegarla o risolvere problemi.

Nelle sale di piccole dimensioni, la videocamera per videoconferenze Logitech MeetUp 2 fa sentire gli studenti a distanza come se fossero al centro della discussione. La tecnologia RightSight 2 della videocamera trova la visuale perfetta e inquadra automaticamente i relatori attivi, mentre la tecnologia audio RightSound 2 regola in automatico le voci deboli e forti ed esclude i rumori indesiderati. Implementazioni flessibili, installazione semplice e la possibilità di gestire e aggiornare facilmente la videocamera da remoto rendono MeetUp 2 una scelta popolare per i team informatici.

Per sorprendenti primi piani di contenuti non digitali come progetti artistici ed esperimenti scientifici, gli insegnanti possono utilizzare la videocamera per contenuti regolabile Logitech Reach. Sviluppata in collaborazione con gli educatori, è dotata di una testa girevole che consente agli utenti di posizionarla agevolmente dove vogliono con una mano, senza interrompere la lezione. I punti di osservazione inediti e le immagini nitide di Reach semplificano il coinvolgimento degli studenti seduti in qualsiasi punto dell’aula o a casa.