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Caso di studio

Università di Basilea

L’Università di of Basilea utilizza le videocamere per videoconferenze Logitech MeetUp per le lezioni digitali durante l’emergenza coronavirus

Attrezzatura per videoconferenze - Layout sulla scrivania

Screenshot di un utente che utilizza un laptop

Scrivania con attrezzatura per videoconferenze

Posizionamento dell’attrezzatura per videoconferenze

PANORAMICA

Le sessioni digitali tramite videoconferenza completano le lezioni in presenza con il minimo utilizzo di personale. A causa della pandemia di coronavirus, l’Università di Basilea ha dovuto modificare rapidamente la propria organizzazione per l’inizio del semestre autunnale 2020/2021. Un team dedicato, sotto la guida del project manager Nico Frobenius, ha scelto la videocamera per videoconferenze Logitech MeetUp per creare registrazioni audio e video di lezioni e riunioni importanti.

SITO WEB
www.unibas.ch/de

SETTORE
Istituto di istruzione/università

SEDE
Basilea, Svizzera

SOLUZIONI
Logitech^® MeetUp

SOFTWARE
Zoom
Panopto

“L’esperienza ci ha insegnato rapidamente che le soluzioni Logitech sarebbero state una buona scelta. L’azienda offre attrezzature di alta qualità a prezzi convenienti e la consegna è stata molto rapida. Ciò che ci ha definitivamente convinti a scegliere Logitech sono state la facilità di utilizzo di MeetUp e l’eccellente qualità audio e video che è in grado di offrire.”

Nico Frobenius
Head of ITS Project Management Office

SFIDA

Anche in Svizzera il settore dell’istruzione applica le misure universali per contenere la pandemia di coronavirus. L’insegnamento in presenza presso università e altri istituti di istruzione superiore è momentaneamente soggetto a limitazioni e questo ha reso lo svolgimento di normali lezioni e seminari praticamente impossibile. Per questo un gruppo di lavoro dell’Università di Basilea, sotto la guida del project manager Nico Frobenius, si è dedicato alla ricerca di soluzioni video che consentissero di implementare un protocollo di insegnamento a distanza. L’obiettivo iniziale era l’identificazione di soluzioni personalizzate per tutti i docenti, ma alla fine si è deciso di adottare soluzioni video per ambienti, poiché sono più pratiche e semplici da adattare alle diverse situazioni.

Logitech MeetUp

ULTERIORI INFORMAZIONI SU LOGITECH MEETUP

SOLUZIONE

Nico Frobenius e il suo collega Sören Markus, responsabile dei sistemi audiovisivi all’Università di Basilea, hanno scelto Logitech come fornitore in base all’esperienza positiva del vicino ospedale universitario. Un altro fattore decisivo a favore dell’azienda e del suo partner Kilchenmann è stata la consegna e implementazione rapida garantita. La soluzione scelta in virtù della sua adattabilità è stata Logitech MeetUp con microfoni di espansione opzionali. Diversi test hanno rivelato che l’attrezzatura è estremamente facile da usare e inoltre offre qualità audio e video eccellente e inquadratura senza distorsione con angolo di 113°. In questo modo la videocamera può mostrare due panelli adiacenti con una larghezza di quattro metri anche da distanze molto ravvicinate e consente di utilizzare lo zoom per registrare i dettagli con la massima precisione. MeetUp è inoltre completamente compatibile con le soluzioni per videoconferenze Zoom e Webex, utilizzate presso l’Università di Basilea. Anche il software di registrazione e streaming Panopto funziona perfettamente con le nuove videocamere.

COLLABORAZIONE PERSONALE = ENGAGEMENT

RISULTATO

Avendo utilizzato Logitech Group e Conference Cam Connect in passato, l’Università aveva già un’esperienza pratica delle soluzioni dell’azienda. Ma Logitech MeetUp è stata accolta con particolare entusiasmo dai docenti, soprattutto grazie all’eccellente funzione di registrazione e riproduzione audio. I docenti hanno affermato che le prestazioni audio sono superiori rispetto a quelle offerte da alcuni dispositivi della concorrenza molto più costosi, anche quando ci si muove all’interno dell’aula. L’Università di Basilea ha già ordinato 161 videocamere per videoconferenze per prepararsi a mantenere un modello di insegnamento ibrido anche dopo la crisi del coronavirus. Inizialmente circa un terzo del corpo studentesco sarà presente in loco all’inizio del semestre autunnale di quest’anno. Questo numero aumenterà col passare dei mesi ma l’esperienza maturata durante il semestre autunnale influenzerà certamente anche i modelli di insegnamento futuri.

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