Danielle Boyer – obhájkyně mládeže a zakladatelka organizace STEAM Connection

PŘEJÍT NA HLAVNÍ OBSAH
Pangea temporary hotfixes here

Danielle Boyer usiluje o to, aby každé dítě mělo k dispozici bezpečný prostor pro studium věd, technologií, inženýrství, umění a matematiky (dovednosti STEAM). Ten druh zábavného, přístupného prostoru, který sama nikdy neměla. Proto tato vynálezkyně v oboru robotiky a obhájkyně mládeže založila organizaci The STEAM Connection. Danielle je queer žena domorodého původu (Ojibwe) a tento měsíc je účastnicí série #WomenWhoMaster od Logitech MX. Vyprávěla nám, co ji vedlo k založení její neziskové organizace, kdo ji inspiroval a proč je pro ni zvyšování kvalifikace domorodých komunit důležité.

Otázka: Kdy jste se poprvé dostala k robotice?

Po většinu svého života jsem byla vzdělávána doma. Po přechodu na střední školu jsem se přidala do klubu robotiky. Byla to opravdu velká věc, protože členství v klubu bylo poměrně drahé. Byl jsem tak nadšená, ale nebylo to jednoduché období. Byla jsem tam jediná dívka a nejednali se mnou dobře. Hodně kluků mě šikanovalo. Byl jsem pronásledována drony a obtěžována. Bylo to skutečně demotivující, protože jsem se chtěla dozvědět více o robotech. Nakonec jsem v týmu skončila.

Moje zkušenost mě přiměla k tomu, abych založila svou vlastní charitativní organizaci, The STEAM Connection, protože žádné dítě si nezaslouží takový prostor, kde se při studiu necítí bezpečně, zejména mladé dívky.

Otázka: Co je The STEAM Connection?

STEAM Connection je nezisková organizace, která se snaží zvýšit dostupnost technického vzdělávání pro studenty domorodého původu. Existuje mnoho velkých nedostatků v dostupnosti oborů STEM, zejména pro studenty domorodého původu. Konkrétně nedostatek přístupu k internetu a nedostatek zastoupení – v technických oborech pracuje méně než půl procenta lidí domorodého původu. Vytváříme bezpečné výukové prostory pro studenty, aby mohli studovat obory STEM. V průběhu čtyř let jsme zajistili bezplatné technické výukové zdroje pro více než 600 000 dětí.

Otázka: Jaké jsou hlavní dovednosti v oborech STEM, které by se měla další generace naučit?

Programování, 3D design a elektrotechnika patří mezi nejdůležitější dovednosti. Důležitá je také základní úroveň dovedností v oblasti umělé inteligence a rozšířené reality. Toto vše jsou věci, které vyučujeme pomocí robotů, a dokonce jsme zavedli nové osnovy rozšířené reality. Také naši noví roboti fungují na bázi umělé inteligence a interních základních systémů, které se obejdou bez sítě Wi-Fi, protože to představuje obrovskou mezeru v dostupnosti pro mnoho našich komunit.

Otázka: Robot EKGAR je velkou součástí organizace The STEAM Connection. Co znamená zkratka EKGAR?

Když mi bylo 18 let, vytvořila jsem EKGAR. Jedná se o zkratku slov Every Kid Gets a Robot (robot pro každé dítě). Jedná se o bezplatnou robotickou sadu, která je vyrobena z recyklovaných plastů a byla předána více než 8000 dětí. Je to něco jako malé dálkově ovládané auto, které si studenti sami postaví, propojí kabely a naprogramují. EKGAR jsem vytvořila za 18,95 USD, protože jsem viděla roboty, které stály stovky a stovky dolarů a přišlo mi, že „musí být k dispozici něco lepšího.“

Otázka: Jaké další roboty jste postavila?

K dispozici máme spoustu různých výtvorů, ale mým oblíbeným je Skobot, robot pro výuku domorodého jazyka. Je to první kulturní robot, který kdy byl vytvořen. Je přenosný a učí domorodé jazyky. Děti si navíc mohou Skobota přizpůsobit. V našich komunitách nosíme různé kroje nebo společenský oděv. Studenti mohou robota vyzdobit vlastním krojem. Je opravdu vzrušující vidět, jak dobrý mají děti vztah k robotům.

Spousta práce, kterou jsme odvedli v organizaci The STEAM Connection, zahrnuje zachování kultury a jazyka. Můj jazyk, Ojibwemowin, je ohrožen.

„Vytváření zdrojů pro zvyšování kvalifikace studentů způsobem, se kterým se ztotožní – ať už se jedná o vzory ve STEM, kteří jsou domorodého původu nebo poskytují lekce, zdroje nebo roboty, které děti osloví – pro mě hodně znamená.“

Otázka: Jaké byly reakce studentů na vaše roboty nebo na organizaci The STEAM Connection, které pro vás znamenaly nejvíce?

Jedna ze studentek mi řekla, že jsem první žena domorodého původu, se kterou se kdy setkala a která staví roboty, a to ji přimělo zkusit to také. To mě velmi povzbudilo k tomu, abych dál dělala to, co dělám.

Zažila jsem hodně rasismu a ubližování v prostorách STEM, a to může být velmi demotivující. Zpětná vazba od mých studentů mě posouvá dále. Oceňuji srovnávání, kde jsou studenti dnes oproti tomu, kde jsem byla já v jejich věku. Je vzrušující vidět děti v současné době jako vůdce vytvářející opravdu skvělé věci, protože

„Domorodé národy byly vždy vědci a inovátoři, ale o mnohé z toho jsme přišli kvůli kolonizaci.“

Takže nyní je opravdu důležité, abychom dokázali dekolonizovat moderní prostory oborů STEM a vytvářeli bezpečná studijní prostředí s cílem znovu investovat do dovedností, které jsme vždy měli. A když vidím, jak v nich děti prospívají, naplňuje mě to nadšením do budoucna.

Workshopy Danielle Boyer

Otázka: Když jste zakládala organizaci The STEAM Connection, kdo byli vaši mentoři, kteří vám pomáhali a radili?

I když moje matka a babička nejsou ve skutečnosti technicky zaměřené, pomohly mi nejvíce. Moje babička mě inspirovala k vytvoření mé práce. Neustále mi volá a posílá povzbuzující zprávy. Také mi připomíná, abych byla sama sebou, dobrým vzorem a dobrým příbuzným. 

Moje máma říká, že abych se mohla věnovat jiným, musím se nejprve věnovat sama sobě. Investovat do sebe, investovat do vlastní péče, a starat se o své duševní zdraví je základem pro to, abych se mohla věnovat ostatním lidem.

Otázka: Jak vnášíte do práce celé vaše já?

Spoluprací se studenty a lidmi, kteří mají stejný původ a sdílejí mé zkušenosti. Nemuset vysvětlovat své důvody nebo mluvit o těžkostech, které jsem zažila, je opravdu důležité. V mnoha oblastech musím lidi vyučovat nebo obhajovat sebe a svou komunitu. Když pracuji s jinými lidmi domorodého původu, nemusím to dělat. Mohu být sama sebou a to se mi moc líbí.

Otázka: Kam se doufáte bude toto odvětví v příštím desetiletí ubírat?

Chci, aby byly cesty do akademické obce a ke kariéře v oborech STEM dostupnější pro všechny, chci bezpečné prostory pro práci a více lídrů, kteří jsou menšinami ve velkých technologických společnostech. Existuje tolik počátečních překážek vstupu do oborů STEM. Je těžké se dokonce dostat na místo, kde je možnost volby dobré univerzity. Poté, co se studenti odhodlají pro kariéru ve STEM, nejedná se o bezpečný prostor.

„Chci také, aby byly respektovány znalosti lidí mimo tradiční akademickou obec. Mnoho našich znalostí pochází od starších. Ale v akademické sféře toto lidé neberou vážně.“

Nevidí to jako ověřitelný zdroj pro papíry nebo studie. Existuje obrovský rozpor mezi znalostmi lidí domorodého původu a způsoby, jak souvisejí se světem a prostory v akademické sféře nebo v oblasti techniky. 

Portrét Danielle Boyer

Spojte se s Danielle na síti LinkedIn, Instagram a Twitter. Další informace o její práci získáte na její vlastní webové stránce nebo na stránkách organizace The STEAM Connection.

Women Who Master se zaměřuje na ženy, které významně přispěly k oboru STEM. Cílem tohoto seriálu je vyzdvihnout tyto příspěvky, inspirovat budoucí lídry a pomoci odstranit genderové rozdíly v technologickém sektoru.

Fotografii poskytl/a: Danielle Boyer

#WOMEN­WHOMASTER

SEZNAMTE SE S PŘEDNÍMI MISTRYNĚMI STEM

Kate Kirwin

Když Kate Kirwin nedokázala najít komunitu programátorů, do které by zapadla, založila si vlastní. Nyní, jako zakladatelka She Codes, sama buduje komunitu napříč Austrálií, kde se ženy mohou učit technickým dovednostem, pomáhat jedna druhé, a najít cestu ke kariéře.

Kavya Krishna

Když Kavya Krishna vyrůstala, jen málo žen v její venkovské komunitě v Indii bylo finančně nezávislých. Chyběl jim přístup k informacím a příležitosti, jak dosáhnout nezávislosti. Nyní vyučuje digitálním dovednostem dívky ze znevýhodněných a ohrožených komunit po celém světě.

Yuko Nagakura

Jako teenager se Yuko Nagakura často setkávala s genderovou nevyvážeností jak v místě svého bydliště, tak i ve světě technologií. Založila tedy dvě online skupiny s cílem pomoci dalším dívkám bořit stereotypy a budovat programovací dovednosti.
Logo MX x Women Who Master

Women Who Master

Společnost Logitech MX se zavázala upozorňovat a podporovat působivé iniciativy a jednotlivce, kteří ovlivňují toto odvětví po celém světě, s cílem inspirovat dívky a ženy, aby usilovaly o kariéru nebo pokračovaly v rozvoji v oborech STEM.
Společně s organizací #WomenWhoMaster je naším posláním podnítit vznik hnutí v celém odvětví, které poukazuje na genderovou nevyváženost a nerovný přístup k příležitostem v oblasti technologií a IT, a vyřešit je jednou provždy.

Košík

Váš košík je momentálně prázdný. Začít nakupovat nyní