Adora Nwodo – voittoa tavoittelemattoman NexaScalen perustaja

Adora Nwodo on monipuolisuuden määritelmä. Hän on ohjelmistosuunnittelija Microsoftilla, voittoa tavoittelemattoman NexaScalenperustaja, kirjailija, sisällöntuottaja ja DJ. Adora varttui Lagosissa, Nigeriassa. Kun hän oli kuusivuotias, hänen perheensä sai tietokoneen, ja hän löysi kutsunsa. Nykyään hän käyttää taitojaan, kokemustaan ja kiinnostusta tekniikkaan auttaakseen rakentamaan metaversumia. Tämän kuun Logitech MX:n #WomenWhoMaster-ominaisuudena Adora kertoo, kuinka itselleen uskollisena pysyminen johti hänen elinikäisen intohimonsa muuttamiseen koodauksen uraksi.

Lopulta isäni hyväksyi, että olin valinnut STEMin. Mutta hän halusi minusta tietokoneinsinöörin. Sanoin: "Ei, olen tehnyt tutkimukseni. Tietokonetekniikka työntää minut laitteistoon. En halua tehdä laitteistoja, haluan kirjoittaa koodia, haluan tehdä tietojenkäsittelytiedettä." Minun piti vakuuttaa mies, että tämä on mitä haluan tehdä ja miksi.

K: Mikä on työtehtäväsi ja miten päädyit sinne?

Ensimmäinen työpaikkani oli ohjelmistokehitysharjoittelu mainostoimistossa yliopiston aikana. Työharjoittelun jälkeen jatkoin työskentelyä valmistumiseen asti ja vuoden valmistumisen jälkeen. Sitten vuonna 2019 minut palkattiin Microsoftille.

Nykyisessä työssäni rakennan sekalaista todellisuutta pilveen. Olen itse asiassa yksi metaversumia rakentavista ihmisistä. Tämä koskee ohjelmistokehitystä ja pilvisuunnittelua. Tietoturva on myös tärkeää, joten joskus minun on tehtävä jonkin verran tietoturvan noudattamista.

K: Miten tuot itsesi kokonaisuutena työhösi?

Minulle koko itseni työhön paneminen tarkoittaa sitä, että teen parhaani työssäni, puolustan itseäni ja varmistan, että teen parhaani auttaakseni muita. Minulle on tärkeää, että en vain auta muita hankkimaan teknisiä taitoja, vaan myös toimin heidän ohjaajana ja puolestapuhujana.

K: Mitä STEM-taitoja seuraavan sukupolven tulisi lähinnä oppia?

Kiinnitä huomiota uusiin teknologioihin. Yksi tärkeimmistä taidoista on kyberturvallisuus. Monet yritykset toimivat Internetissä, ja niihin kohdistuu monia uhkia. Yritysten on siis järkevää investoida kyberturvallisuuteen, ja kyberturvallisuuteen investoiminen vaatii enemmän kykyjä. Tekoälytaidot ovat myös tärkeitä, koska niin suuri osa maailmasta on siirtymässä kohti tekoälyä ja koneoppimista. Heidän tulisi myös oppia pilvisuunnittelutaitoja ja lohkoketjutaitoja.

Insinöörit rakentavat kaikkia näitä todella upeita esineitä, ja tarvitsemme ihmisiä myymään niitä. Kaikkiin näihin rooleihin pääseminen vaatii digitaalisia taitoja.

K: Mikä inspiroi sinua perustamaan voittoa tavoittelemattoman NexaScalen?

Aloitustason teknikot ovat havainneet hyvin yleisen ongelman. Monet heistä ovat hankkineet paljon koulutusta eri organisaatioista ja heillä on todistukset sen todistamiseksi, mutta kaikki eivät pääse töihin sen jälkeen. Olen tavannut ihmisiä, joilla on jopa neljä pätevyyttä yhdeltä alalta, mutta heidän on täytynyt saada jotain muuta työtä, koska siellä he näkivät tilaisuuden ja tarvitsivat rahaa. NexaScalen päätavoitteena on luoda ohjelmia, jotka auttavat ihmisiä aloittamaan ja laajentamaan STEM-uraansa. Meillä on kumppaneita harjoittelu- ja työharjoitteluohjelmiin, avoimen lähdekoodin lahjoituksia ja hackathoneja varten. Halusin luoda jotain, jonka avulla ihmiset voisivat rakentaa projekteja, jotta heillä olisi kattava portfolio, joka lisää heidän työllistettävyyttään.

K: Mikä erottaa NexaScalen muista teknisistä ohjelmista?

Emme opeta ihmisille teknisiä taitoja, monet ihmiset tekevät sitä jo. Jotkut jäsenistämme hakevat harjoittelupaikkoja ja muita alkutason mahdollisuuksia ohjelmiemme kautta. Tarjoamme myös kursseja, jotka auttavat niitä, jotka haluavat kehittyä urallaan. Yritämme auttaa heitä osallistumaan digitaaliseen teknologiaan heidän jo hankkimillaan taidoillamme, ja etsimme jatkuvasti kumppanuuksia, joiden avulla voimme tehdä tämän kaikkien puolesta.

Toinen NexaScalen osa on käydä eri lukioissa ja keskustella nuorille tytöille STEM-urasta. Luomme heidän vanhempiensa ja koulun johtokunnan suostumuksella myös näille tytöille STEM-mentorointiohjelmia, jotta he saavat vanhetessaan tukea oman uransa aloittamiseen.

K: Kuvittele, että lapsenlapsentyttäresi valitsi saman ammatin kuin sinä. Hän valmistuu yliopistosta vuonna 2100. Miltä haluat hänen tulevaisuutensa näyttävän?

Olipa teknologiaympäristö mikä tahansa, toivon, että hän rakentaa sitä ja menestyy millä tahansa teknologia-alalla, jolla hän on. Haluan hänen olevan johtaja omassa tilassaan, mahdollisesti myös yhteisöissä ja antavan takaisin ja maksavan sen eteenpäin, koska se on jotain, mitä tein ja teen.