Adora Nwodo – grunnlegger av den ideelle organisasjonen NexaScale

Adora Nwodo er definisjonen på allsidighet. Hun er programvareingeniør i Microsoft, grunnlegger av den ideelle organisasjonen NexaScale, forfatter, innholdsskaper og DJ. Adora vokste opp i Lagos, Nigeria. Da hun var seks år gammel, fikk familien en datamaskin, og hun fant sitt kall. I dag bruker hun ferdighetene, erfaringen og interessen for teknologi for å bygge metaverset. Som denne månedens Logitech MX #WomenWhoMaster-funksjon forteller Adora hvordan det å være tro mot seg selv førte til at hennes livslange lidenskap ble om til en karriere innen koding.

Etter hvert godtok faren min at jeg hadde valgt STEM. Men han ville at jeg skulle bli dataingeniør. Jeg sa: «Nei, jeg har undersøkt. Datateknikk kommer til å presse meg til maskinvare. Jeg vil ikke drive med maskinvare, jeg vil skrive kode, jeg vil drive med informatikk. Jeg måtte overbevise mannen om at det er dette jeg vil gjøre og hvorfor.

Spørsmål: Hva er jobben din og hvordan kom du dit?

Min første jobb var et praksisopphold i programvareutvikling i et reklamebyrå under studietiden. Etter praksisoppholdet fortsatte jeg og jobbet til jeg ble uteksaminert og ett år etter endt utdanning. I 2019 ble jeg ansatt av Microsoft.

På jobben min nå bygger jeg blandet virkelighet på skyen. I hovedsak er jeg en av dem som bygger metaverset. Dette innebærer programvareutvikling og skyutvikling. Sikkerhet er også viktig, så noen ganger må jeg utføre sikkerhetsarbeid.

Spørsmål: Hvordan får du brukt hele deg gjennom jobben?

For meg betyr det å ta med meg alt på jobb for å yte mitt beste i jobben, forsvare meg selv og sørge for at jeg gjør mitt beste for å hjelpe andre. Det er viktig for meg å ikke bare hjelpe andre med å tilegne seg tekniske ferdigheter, men også være en veileder og talsmann for dem.

Spørsmål: Hva er de beste STEM-ferdighetene neste generasjon bør lære?

Vær oppmerksom på nye teknologier. En av de viktigste ferdighetene er cybersikkerhet. Mange bedrifter er på internett, og det er mange trusler mot dem. Så det er veldig fornuftig for bedrifter å investere i nettsikkerhet, og å investere i nettsikkerhet krever mer talent. AI-ferdigheter er også viktige fordi så mye av verden beveger seg mot AI og maskinlæring. De bør også lære seg ferdigheter innen skyteknikk og blokkjede.

Ingeniører bygger alle disse virkelig fantastiske tingene, og vi trenger folk til å selge dem. Å få alle disse rollene krever litt digitale ferdigheter.

Spørsmål: Hva inspirerte deg til å starte den ideelle organisasjonen NexaScale?

Det er et veldig vanlig problem jeg har lagt merke til med nybegynnere. Mange av dem har fått mye opplæring fra forskjellige organisasjoner og de har sertifiseringer som beviser det, men ikke alle kan få jobb etterpå. Jeg har møtt folk som har opptil fire sertifiseringer innen ett felt, men som måtte skaffe seg en jobb med noe annet fordi det var der de så mulighetene og trengte pengene. Hovedmålet med NexaScale er å lage programmer som hjelper folk med å starte og utvide sin STEM-karriere. Vi har samarbeidspartnere for praksisplasser og arbeidsformidlingsprogrammer, bidrag med åpen kildekode og hackathons. Jeg ønsket å skape noe som gjør at folk kan bygge prosjekter, slik at de kan få rike porteføljer som kan øke arbeidsevnen deres.

Spørsmål: Hva skiller NexaScale fra andre teknologiske programmer?

Vi lærer ikke folk tekniske ferdigheter, mange gjør det allerede. Noen av medlemmene våre søker praksisplasser og andre muligheter for nybegynnere gjennom programmene våre. Vi tilbyr også kurs for de som ønsker å vokse i karrieren. Vi prøver å hjelpe dem med å bidra til det digitale teknologiområdet med ferdighetene de allerede har tilegnet seg, og vi søker kontinuerlig etter partnerskap for å hjelpe oss med å gjøre dette for alle.

En annen del av NexaScale innebærer å gå på forskjellige videregående skoler og snakke med de unge jentene der om STEM-karrierer. Med samtykke fra foreldrene og skolestyret lager vi også STEM-veiledningsprogrammer for disse jentene, slik at de får den støtten de trenger for å starte sin egen karriere når de blir eldre.

Spørsmål: Tenk deg at oldebarnet ditt valgte samme karriere som deg. Hun gikk ut av skolen i år 2100. Hvordan vil du at fremtiden hennes skal se ut?

Uansett teknologilandskap, håper jeg hun bygger det og utmerker seg uansett hvilket teknologifelt hun befinner seg innen. Jeg vil at hun skal være ledende på området, muligens også involvert i lokalsamfunn, og gi tilbake og betale det videre fordi det er noe jeg gjorde og gjør.