Three simple solutions for noise pollution

Vrid upp instruktion

För att undvika inlärningsförluster måste undervisningen vara 15–20 decibel högre än bakgrundsljudet.^{Novanta, G.,Garavalli, S., Sampaio, A.,Is the Level of Noise in a School Environment Harmful to the Hearing of Trainers-studie (2020).} Men att ge undervisningen på rätt volym är inte lika enkelt som att lärare pratar högre. Många pedagoger anstränger redan sina röster i klassrummet och 75 procent uppger att de är hes och ansträngd i rösten.^{Logitech och Education Week Survey (augusti 2022).}

När lärare hittar ett sätt att höja undervisningsvolymen utan att skada sig själva är resultaten fantastiska! Ljudfältsstudier visar att att förstärka en lärares röst resulterar i en exceptionell förbättring av resultaten på läs- och språkproven för alla elever på alla grundnivåer.^{MARRS Project, 2005b Mainstream Amplification Resource Room-studie.}

Så här kan man göra

Det finns teknikstrategier och icke-tekniska strategier att pröva. Om elevröster höjer ljudnivån i klassrummet kan lärare och andra skolledare använda rutiner som de redan känner till: responsstrategier och responsstrategier.^{MARRS Project, 2005b Mainstream Amplification Resource Room-studie.} Dessa är ofta snabba och hjälpsamma sätt att få tillbaka uppmärksamheten till läraren eller den vuxne i rummet.

Yeti Nano-mikrofonen är en annan användbar resurs eftersom den förstärker pedagogers röster. Yeti Nano ger ljud i sändningskvalitet som ger lärares röster enastående närvaro och detaljer. Lärare sitter inte heller vid sina skrivbord eller i en viss position. Den riktningsoberoende mikrofonen gör det enkelt för lärare och andra att höras oavsett var i rummet de befinner sig.

Höj elevernas röster

Utbildningsappar är en stor del av inlärningsupplevelser. Elever kan lyssna på instruktioner från appar eller interagera med dem på andra sätt. För att kunna engagera sig fullt ut i lärandet måste eleverna höras av programmen de använder. 

När eleverna utvecklas fysiskt kan deras röster vara förändrade eller mjukare än vuxnas. Andra elever kanske inte har utvecklat självförtroendet att tala högt ännu. Att inte bli hörd av andra elever eller pedagoger kan förvärra denna utmaning. Studier har funnit 15 % av eleverna känner sig generade eller rapporterar att de saknar självförtroende på grund av dåligt ljud.^{EPOS Understanding Sound Experience-studie (2020).}

Så här kan man göra

Att ställa in tysta teknikhörn eller placera barriärer mellan elever kan hjälpa elevernas röster att höras tydligare i appar. Att lägga till headset med mikrofoner kan hjälpa till att höja volymen för elevers röster på ett sätt som inte är distraherande för andra. Headsetet Logitech H111 har en inbyggd mikrofon som kan bäras till vänster eller höger och placeras nära elevernas mun så att de hörs tydligt.