Imprescindibles para la modalidad híbrida flexible | Logitech Business

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Imprescindibles para Hyflex

Reuniones híbridas flexibles por videoconferencia

Las facultades y universidades están adaptando rápidamente sus aulas, vestíbulos, laboratorios y bibliotecas para adoptar las nuevas modalidades de aprendizaje. En este sentido, el 100 % de los responsables de centros de enseñanza superior encuestados asegura estar renovando al menos un tipo de sala de formación por este motivo. El aprendizaje híbrido flexible es una modalidad imprescindible para que los estudiantes puedan sumarse a las clases en persona o en remoto, participar en directo o de forma asíncrona y cambiar de formato según sea necesario. Esta flexibilidad aúna la comodidad del aprendizaje online con las ventajas de la enseñanza presencial, lo cual fomenta la inclusividad y la participación.

Conforme aumentan las expectativas respecto a los equipos tecnológicos entre los estudiantes y el profesorado, los centros se ponen al día adoptando sistemas flexibles que cumplan las necesidades de todos y ofrezcan oportunidades de aprendizaje más allá de los entornos tradicionales.

Imagen y sonido nítidos

En el caso del aprendizaje híbrido flexible, disponer de imágenes y sonido excepcional es un aspecto fundamental e irrenunciable. Tanto si los estudiantes están físicamente en el aula como si participan en remoto, contar con la tecnología adecuada ayuda a ofrecer una formación igualitaria y atractiva. Dado que los institutos y las universidades disponen de multitud de aulas distintas, es esencial adaptarse a entornos con diferentes dimensiones y configuraciones tecnológicas.

Una solución como el sistema de videoconferencia Logitech Rally Bar es perfecta para ofrecer modalidades de aprendizaje no tradicionales en aulas más grandes, mientras que productos como la cámara de sobremesa Logitech Sight y la cámara de videoconferencia Logitech Meetup 2 consiguen lo mismo en salas de reunión pequeñas o muy reducidas. Otra opción es Logitech Rally Camera Streamline Kit, indicado especialmente para mejorar las aulas donde se imparte un aprendizaje híbrido. Estas tecnologías mejoran las conexiones entre los asistentes al ofrecer unas imágenes y un sonido claros y nítidos para que todo el mundo oiga y vea las explicaciones desde el campus, desde casa o desde donde quiera. 

  • Logitech Rally Camera Streamline Kit es una solución integral de vídeo PTZ (panorámica, inclinación y zoom) con USB ideal para el aprendizaje híbrido flexible. El kit consta de Rally Camera, que puede conectarse a una distancia de hasta 100 metros del equipo audiovisual con un cable Ethernet. Los botones inalámbricos predefinidos, colocados estratégicamente, permiten a los docentes tomar las riendas de sus explicaciones cambiando la vista de la cámara sin complicaciones. 
  • Gracias a la optimización de vídeo y audio asistida por IA, Logitech Rally Bar es una solución excelente para clases medianas, ya que ofrece una óptica brillante a través de un sistema de doble cámara y un sonido potente que llega a todos los rincones del aula. 
  • Para espacios más pequeños, Logitech MeetUp 2 es una barra de vídeo que cuenta con funciones de inteligencia artificial avanzadas para capturar las imágenes y los sonidos que los estudiantes necesitan en la modalidad híbrida flexible.
  • Logitech Sight aporta una perspectiva de sobremesa a la cámara frontal de la sala para ofrecer un aprendizaje híbrido flexible más exhaustivo e inclusivo en aulas más pequeñas. Puede combinarse también con una solución para la parte frontal de la sala, que proporciona vistas ininterrumpidas de las caras de los ponentes conforme fluye la conversación por la sala. 

Uso intuitivo

Es importante que el profesorado pueda adoptar y usar la tecnología sin esfuerzo y se sienta capaz de explicarla a los estudiantes. Las soluciones intuitivas suelen usarse con más frecuencia para aprovecharlas al máximo, lo cual minimiza las distracciones y mejora notablemente el proceso de aprendizaje.

La cámara de contenido Logitech Reach, la cámara para pizarra Logitech Scribe y la cámara para streaming Logitech Mevo son Plug and Play, lo cual es ideal para docentes y estudiantes con pocos conocimientos tecnológicos. Estos dispositivos multiplican las posibilidades a la hora de impartir una clase y promueven la adopción del profesorado y la participación de los estudiantes en el campus y en otros entornos.

  • Logitech Reach facilita el intercambio de contenido no digital con una sola mano y desde cualquier ángulo. ¿El resultado? Los estudiantes se sumergen en las clases sin interrumpir las explicaciones.

  • Logitech Scribe digitaliza las pizarras con solo pulsar un botón, ya que permite compartir contenido sin complicaciones desde aplicaciones como Zoom, Microsoft Teams y Google Meet. Su efecto de transparencia asistido por IA ofrece a los usuarios en remoto una vista despejada de lo que pasa en clase, incluso si alguien escribe en la pizarra. Además, captura las notas adhesivas.

  • Diseñadas para democratizar el streaming de vídeo profesional, las cámaras Logitech Mevo favorecen al instante la enseñanza online. Mediante una aplicación, los docentes pueden grabar vídeos de alta resolución mientras controlan la cámara desde el teléfono o la tableta y los suben automáticamente en la plataforma de su elección.
Panel de análisis de software de gestión de videoconferencias

Administración sencilla y máximo rendimiento

Una vez implementadas las soluciones adecuadas para el aprendizaje híbrido flexible, apenas se necesita un mantenimiento mínimo para asegurar su funcionalidad y seguridad. Combinar el hardware con soluciones de software sofisticadas, agiliza el mantenimiento por parte del departamento de TI y se reduce el tiempo de inactividad y los costes.

Logitech Sync automatiza las actualizaciones y permite al departamento informático supervisar y solucionar los problemas de los dispositivos a distancia, lo que garantiza un buen funcionamiento sin carga de trabajo extra. Este sistema escalable se adapta fácilmente a las necesidades de los centros, ya que mantiene actualizados los dispositivos en todo el campus y permite la administración remota. Sync es rápido y fácil de implementar, una ventaja para los profesionales informáticos encargados de resolver incidencias y supervisar los sistemas de tecnología híbrida flexible de sus centros.

Los planes de servicio de Logitech ofrecen tres niveles de servicio de software para universidades (Basic, Essential y Select), lo que asegura el nivel de asistencia perfecto:

  • Cobertura y atención: asistencia continuada por parte de un administrador de servicios designado y, en algunos casos, acceso ininterrumpido al servicio de asistencia técnica.

  • Opciones de sustitución de productos: desde garantías de dos años hasta sustituciones en un día y disponibilidad de repuestos en las instalaciones, para que el departamento de TI pueda solucionar rápidamente los problemas de los sistemas tecnológicos del campus. 

  • Datos de análisis sobre el uso de dispositivos y espacios: ayudan al equipo de TI a hacer ajustes y a decidirse por futuras soluciones. 

  • Asistencia en la administración de dispositivos: a fin de optimizar las tareas y que los responsables de TI puedan configurar sus sistemas y dispositivos con facilidad. 

  • Herramientas de administración de espacios: permiten a los estudiantes y los docentes encontrar salas y recursos en el campus para mejorar sus cursos. 

Prácticas recomendadas para introducir la tecnología

Para introducir fácilmente nuevas tecnologías y favorecer modalidades educativas como el aprendizaje flexible, los centros deben aplicar un proceso de evaluación coherente a fin de sopesar las soluciones actuales y futuras:

  1. Realice encuestas anuales al profesorado y otros usuarios finales sobre hábitos, problemas y solicitudes tecnológicas. Si es posible, evalúe el uso actual del espacio y solicite ayuda para identificar aspectos problemáticos e infraestructuras que tengan que renovarse. 

  2. Implemente un proceso de investigación y diseño para examinar nuevas tecnologías y encontrar posibles formas de adaptar el diseño de los sistemas audiovisuales de forma interna. 

  3. Pruebe las soluciones en laboratorios o mediante prototipos antes de introducirlas en espacios de aprendizaje activo. Por ejemplo, en el laboratorio de innovación en el aula de la Universidad Estatal de Utah, los docentes pueden probar las nuevas tecnologías, como la realidad virtual y las paredes de escritura, para explorar el surtido de aplicaciones que favorecen el aprendizaje. Esta etapa previa sirve para garantizar que las soluciones sean adecuadas para los estudiantes y los docentes en salas de cualquier tamaño y distribución.

  4. Ofrezca asesoramiento tras implementar las soluciones para fomentar la adopción entre el profesorado. Publique instrucciones en vídeo y tutoriales, y si un miembro del campus encuentra una solución a un problema tecnológico, cree un canal para que llegue a oídos de toda la comunidad.

  5. Analice los datos con regularidad para investigar tendencias y patrones de aspectos que deban mejorarse y actúe en consecuencia.

  6. Por último, adopte el aprendizaje continuo y la adaptación como parte de la cultura del centro. Esto promueve el compromiso continuado y la innovación con las nuevas tecnologías, lo que conduce a mejores resultados a largo plazo.

Conforme evoluciona la educación superior, las facultades y universidades deben ponerse al día de los cambios tecnológicos para acompañar a los estudiantes, al profesorado y a los equipos de TI de forma eficaz. Ha llegado el momento de que los centros elijan, usen y mejoren las soluciones tecnológicas del mercado para cumplir las expectativas de hoy y de mañana. De esta forma, los centros conseguirán liderar la innovación en el sector de la educación superior y asegurarse un puesto en el futuro para que cada estudiante reciba la mejor formación posible.

Para conocer las soluciones educativas que ofrece Logitech, visite www.logitech.com/education.

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