Ejercicios en el aula para capacitar a los estudiantes como creadores de contenido

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Ejercicios en el aula para capacitar a los estudiantes como creadores de contenido

¿Cómo se saca el máximo partido al panel plano interactivo?

Una encuesta realizada por The Harris Poll y Lego reveló que, de 3000 niños en Estados Unidos y el Reino Unido, casi el 30 % eligió ser youtuber como su mejor opción profesional. Un estudio reciente de Wakefield Research para Junior Achievement USA descubrió que el 60 % de los adolescentes de 13 a 17 años estaban más interesados en iniciar sus propios negocios que en conseguir trabajos tradicionales, y el 37 % citó a personas influyentes en las redes sociales como inspiración para sus futuras carreras.

Los intereses profesionales de los estudiantes están cambiando, al igual que las necesidades de la industria. El desafío para los educadores es preparar a los estudiantes con habilidades fundamentales y flexibles que los preparen para incorporarse a una fuerza laboral global, digital y diversificada. Los ejercicios de creación de contenido no solo ayudan a satisfacer las demandas de los nuevos intereses profesionales de los estudiantes, sino que también proporcionan formas innovadoras de potenciar las habilidades de comunicación, colaboración y tecnología que necesitan.

Colaboración y comunicación

Los pódcasts son excelentes ejercicios de contenido que pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de comunicación y pensamiento crítico a través de la narración. Permita que los estudiantes desarrollen los temas del pódcast e incorporen elementos clave de la historia a través de pautas de proyecto. Las historias y los pódcasts comparten elementos similares. Al igual que el relato de una historia, por ejemplo, el contenido principal de un pódcast debe incluir fuentes creíbles, datos, antecedentes y ejemplos que respalden la idea principal presentada.

Para cualquier tipo de creación de contenidos, se necesitan las herramientas adecuadas, especialmente para pódcasts donde el audio es el protagonista. Los estudiantes necesitan equipos con calidad de estudio que sean a la vez resistentes y cómodos. El micrófono móvil 180º Logitech H111 y los auriculares con micrófono con reducción de ruido permiten a los estudiantes capturar audio nítido en entornos remotos o híbridos, para que puedan grabar y escuchar otros pódcasts de manera efectiva. Para entornos de clase, Snowball iCE ofrece una calidad de audio nítida con una cápsula de condensador cardioide especial que ofrece un sonido pleno. Ambas herramientas de audio ofrecen capacidades plug and play para una configuración sin problemas.

Los ejercicios de creación de contenidos también enseñan a los estudiantes una colaboración eficaz. Las presentaciones de diapositivas y los tableros de exhibición son formas tradicionales de ejercicios grupales, pero hay otras formas de fomentar las habilidades de cooperación. Los paneles de discusión son debates guiados entre un pequeño grupo de expertos que exploran juntos un tema específico. Las mesas redondas desarrollan habilidades de colaboración como el debate, la escucha activa, la asignación de roles, la resolución de conflictos y la toma de decisiones en grupo que los empleadores buscan hoy en día. Las mesas redondas también animan a los estudiantes a realizar investigaciones explorando diferentes aspectos de un tema. Los debates en grupo empoderan a los estudiantes porque les ayudan a desarrollar confianza en lo que han aprendido.

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El micrófono Yeti puede dar vida a las mesas redondas en el aula a través de una configuración real. Con captación de varios patrones y controles de estudio, los estudiantes y los profesores pueden hacerse cargo de todos los niveles del proceso de grabación. Para las mesas redondas remotas, la webcam HD C270 permite a los estudiantes realizar llamadas de conferencia nítidas y fluidas en un formato de pantalla panorámica. La corrección de iluminación automática y un micrófono integrado con reducción de ruido garantizan que todos los estudiantes del panel y los participantes se vean y se oigan con claridad.

Con Logitech Meetup, puede traer a un experto externo para un intercambio, debate o experiencia virtual más dinámicos. Con las tecnologías proactivas Logitech RightSense™, MeetUp mejora automáticamente la claridad de la conversación y encuadra a todos los presentes en la sala para ofrecer a cada estudiante una experiencia de primera fila para los ejercicios en el aula con invitados remotos.

Empoderar a los estudiantes creadores

Algunos ejercicios de creación de contenidos pueden potenciar la creatividad de los alumnos, al tiempo que desarrollan sus habilidades de síntesis y organización. Estos ejercicios también pueden ser una forma de implementar objetivos de aprendizaje escalonados.

Tableros de diseño digital

A la gente le encanta Pinterest porque les permite visualizar la organización, las instrucciones y agrupar ideas similares. Del mismo modo, los tableros de diseño digital son una forma creativa de desarrollar las habilidades de síntesis de los estudiantes. Los estudiantes pueden crear tableros de diseño sobre un tema específico para demostrar su nivel de comprensión, así como conceptualizar ideas o pasos en un proceso. Con herramientas digitales intuitivas y con precisión de píxeles como Logitech Pen y Logitech Crayon, los estudiantes pueden optar por dar rienda suelta a sus habilidades artísticas o usar herramientas de dibujo para ilustrar y anotar digitalmente elementos para su tablero de diseño.

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Vídeos instructivos

Los vídeos instructivos son otra forma práctica de inspirar la creatividad de los estudiantes e incorporar objetivos de aprendizaje escalonados. Los estudiantes pueden crear un vídeo explicativo, un vídeo instructivo, un vídeo para mostrar y contar o un vídeo de conclusiones clave.  MEVO es una webcam HD para streaming de vídeo en tiempo real que ofrece a los estudiantes una oportunidad única de compartir interesantes vídeos instructivos con los demás, a la vez que desarrollan sus habilidades de comunicación y presentación.

Cuando se capacita a los estudiantes como creadores de contenido, exploran intereses profesionales y adquieren las habilidades mediáticas fundamentales requeridas en una fuerza laboral impulsada por lo digital. A través de ejercicios de creación de contenidos, los estudiantes aprenden a usar herramientas digitales como micrófonos, auriculares con micrófono y webcams, y a adaptar y generar contenido en diferentes plataformas. Sobre todo, los ejercicios de creación de contenidos ayudan a los estudiantes a expresar sus conocimientos de maneras innovadoras y significativas, lo que les permite reconocer y fortalecer el poder de sus talentos creativos.

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