Adora Nwodo – założycielka organizacji non-profit NexaScale

Adora Nwodo to definicja wszechstronności. Jest inżynierem oprogramowania w firmie Microsoft, założycielką organizacji non-profit NexaScale, autorką, twórcą treści i DJ-ką. Adora dorastała w Lagos w Nigerii. Kiedy miała sześć lat, jej rodzina dostała komputer, a ona odnalazła swoje powołanie. Dziś wykorzystuje swoje umiejętności, doświadczenie i zainteresowanie technologią, aby pomóc w budowaniu Metaverse. Jako program Logitech MX #WomenWhoMaster w tym miesiącu Adora dzieli się tym, jak wierność samej sobie doprowadziła do przekształcenia jej życiowej pasji w karierę kodera.

W końcu tata pogodził się z moim wyborem STEM. Ale chciał, żebym został inżynierem komputerowym. Odpowiedziałam: „Nie, przeprowadziłam badania. Inżynieria komputerowa popchnie mnie do sprzętu. Nie chcę zajmować się sprzętem, chcę pisać kod, chcę zajmować się informatyką”. Musiałam go przekonać, że to właśnie chcę robić i dlaczego.

P: Jaka jest Twoja praca i jak się tam dostałaś?

Moją pierwszą pracą była praktyka programistyczna w agencji reklamowej podczas studiów. Po stażu zostałam i pracowałam aż do ukończenia studiów i roku po ukończeniu studiów. W 2019 roku zostałem zatrudniona przez firmę Microsoft.

Obecnie w mojej pracy buduję rzeczywistość mieszaną w chmurze. W zasadzie jestem jedną z osób budujących Metaverse. Wiąże się to z tworzeniem oprogramowania i inżynierią w chmurze. Ważne jest również bezpieczeństwo, więc czasami muszę popracować nad zgodnością bezpieczeństwa.

P: W jaki sposób angażujesz całą siebie w pracę?

Dla mnie zaangażowanie w pracę całego siebie oznacza włożenie wszystkiego, co w mojej mocy, aby dać z siebie wszystko, bronić siebie samego i upewniać się, że robię co w mojej mocy, aby pomagać innym. Ważne jest dla mnie, aby nie tylko pomagać innym w zdobywaniu umiejętności technicznych, ale także być ich mentorem i rzecznikiem.

P: Jakie są najważniejsze umiejętności STEM, których powinno nauczyć się następne pokolenie?

Zwracaj uwagę na nowe technologie. Jedną z najważniejszych umiejętności jest cyberbezpieczeństwo. Wiele firm działa w Internecie i wiąże się z nimi wiele zagrożeń. Dlatego inwestowanie w cyberbezpieczeństwo przez firmy ma duży sens, a inwestowanie w cyberbezpieczeństwo wymaga większego talentu. Umiejętności AI są również ważne, ponieważ ogromna część świata zmierza w stronę AI i uczenia maszynowego. Powinni również nauczyć się umiejętności inżynierii chmury i łańcucha bloków.

Inżynierowie budują te wszystkie niesamowite rzeczy i potrzebujemy ludzi, którzy je sprzedają. Objęcie wszystkich tych ról wymaga pewnych umiejętności cyfrowych.

P: Co zainspirowało Cię do założenia organizacji non-profit NexaScale?

Zauważyłam bardzo powszechny problem dotyczący początkujących techników. Wielu z nich przeszło wiele szkoleń w różnych organizacjach i mają certyfikaty, które to potwierdzają, ale nie wszyscy są w stanie znaleźć pracę później. Poznałam ludzi, którzy mają do czterech certyfikatów w jednej dziedzinie, ale musieli znaleźć pracę przy czymś innym, ponieważ tam dostrzegli szansę i potrzebowali pieniędzy. Głównym celem NexaScale jest stworzenie programów, które pomogą ludziom rozpocząć i rozwijać karierę w STEM. Mamy partnerów w programach staży i pośrednictwa pracy, datkach typu open source i hackathonach. Chciałam stworzyć coś, co pozwoliłoby ludziom budować projekty, aby mogli mieć bogate portfolio, które zwiększy ich szanse na zatrudnienie.

P: Co odróżnia program NexaScale od innych programów technicznych?

Nie uczymy ludzi umiejętności technicznych, wielu już to robi. Niektórzy z naszych członków odbywają staże i zdobywają inne możliwości w ramach naszych programów. Oferujemy również kursy, aby pomóc osobom, które chcą się rozwijać. Staramy się pomóc im wnieść wkład w przestrzeń technologii cyfrowej dzięki umiejętnościom, które już nabyli, i ciągle poszukujemy partnerstw, które pomogą nam to zrobić dla wszystkich.

Kolejne ramię NexaScale to chodzenie do różnych szkół średnich i rozmawianie z uczennicami o karierze w STEM. Za zgodą ich rodziców i rady szkoły tworzymy również programy mentoringu STEM dla tych dziewcząt, aby uzyskać wsparcie, którego potrzebują, aby rozpocząć własną karierę, gdy podrosną.

P: Wyobraź sobie, że Twoja prawnuczka wybrała taką samą karierę jak Ty. Kończy studia w 2100 roku. Jak chcesz, by wyglądała jej przyszłość?

Niezależnie od tego, jaki jest pejzaż technologiczny, mam nadzieję, że buduje go i osiąga doskonałe wyniki w każdej dziedzinie technologii, w której się znajduje. Chcę, żeby była liderką w swojej przestrzeni, być może również zaangażowana w społeczności, dająca z powrotem i spłacając to, bo to jest coś, co zrobiłem i robię.