Adora Nwoodo - Kâr amacı gütmeyen NexaScale kurucusu

Adora Nwoodo, çok yönlülüğün tanımıdır. Microsoft’ta yazılım mühendisi, kâr amacı gütmeyen NexaScalekurucusu, yazar, içerik oluşturucu ve DJ olarak çalışmaktadır. Adora, Nijerya’nın Lagos şehrinde büyüdü. O altı yaşındayken ailesi bir bilgisayar aldı ve kendisi de işini gördü. Bugün meta evreni inşa etmek için becerilerini, deneyimini ve teknolojiye olan ilgisini kullanıyor. Adora, bu ayki Logitech MX #WomenWhoMaster özelliğinden dolayı kendine sadık kalarak hayat boyu süren tutkusunu kodlamada bir kariyere nasıl dönüştürdüğünü paylaşıyor.

En sonunda babam STEM’i seçtiğimi kabul etti. Ama o benim bilgisayar mühendisi olmamı istedi. "Hayır, araştırmamı yaptım." dedim. Bilgisayar mühendisliği beni donanıma yönlendirecek. Donanımla değil, kod yazmayı ve bilgisayar mühendisliğiyle ilgilenmek istiyorum." Adamı yapmak istediğim şeyin bu olduğuna ve bu nedenlere bağlı olduğuna ikna etmem gerekti.

S: İşiniz nedir ve bu seviyeye nasıl ulaştınız?

İlk işim, üniversite sırasında bir reklam ajansında yazılım geliştirme stajı oldu. Stajımdan sonra, mezun olana kadar ve mezuniyetin ardından bir yıl boyunca çalıştım. Daha sonra 2019’da Microsoft’a katıldım.

Şu anki işimde, bulut üzerine karma gerçeklik inşa ediyorum. Esasen, meta veri deposunu oluşturanlardan biriyim. Bu yazılım geliştirme ve bulut mühendisliğini içerir. Güvenlik de çok önemli, bu yüzden bazen güvenlik uyumluluğu ile ilgili bazı çalışmalar yapmam gerekiyor.

S: Çalışırken tam anlamıyla kendiniz olmayı nasıl başarıyorsunuz?

Benim için işe dönmek için kendimi geliştirmek, işimde en iyi performansımı sergilemek için her şeyimi ortaya koymak, kendimi korumak ve başkalarına yardım etmek için elimden gelenin en iyisini yaptığımdan emin olmak anlamına geliyor. Başkalarının teknik beceriler kazanmalarına yardımcı olmanın yanı sıra onlar için bir akıl hocası ve savunucu olmak benim için önemli.

S: Gelecek neslin öğrenmesi gereken ön önemli STEM becerileri neler?

Yeni çıkan teknolojilere dikkat edin. En önemli becerilerden biri siber güvenliktir. Pek çok işletme internet ortamında yer alıyor ve bunlara yönelik çok sayıda tehdit var. Siber güvenliğe yatırım yapmak işletmeler için son derece mantıklıdır ve siber güvenliğe yatırım yapmak için daha fazla yetenek gerekir. Dünyanın büyük bir kısmının YZ ve makine öğrenimine doğru yönelmesi nedeniyle YZ becerileri de önemlidir. Aynı zamanda bulut mühendisliği ve blok zinciri becerileri de edinmelidirler.

Mühendisler gerçekten harika şeyler inşa ediyor ve bunları satacak insanlara ihtiyacımız var. Tüm bu görevleri üstlenmek için bazı dijital beceriler gerekir.

S: Kâr amacı gütmeyen bir NexaScale kuruluşunu başlatmanız için size ilham veren nedir?

Giriş seviyesi teknisyenlerde çok yaygın bir sorunla dikkat çekiyorum. Çoğu farklı kuruluşlardan çok sayıda eğitim almıştır ve bunu kanıtlayacak sertifikalara sahiptir, ancak hepsi bu eğitimden sonra iş bulamıyor. Bir alanda en fazla dört sertifikaya sahip olan ancak başka bir alanda işe girmek zorunda kalan insanlarla tanıştım çünkü oradaki fırsat vardı ve paraya ihtiyaçları vardı. NexaScale’deki temel hedef, insanların STEM kariyerlerine başlamalarına ve bu kariyerleri büyütmelerine yardımcı olan programlar oluşturmaktır. Staj ve işe yerleştirme programları, açık kaynak katkıları ve hackathon’lar için ortaklarımız var. İnsanların proje oluşturmalarına olanak tanıyacak bir şey yaratmak istedim; böylece istihdam edilebilirliklerini artırabilecek zengin portföylere sahip olabilirler.

S: NexaScale’i diğer teknoloji programlarından farklı kılan nedir?

İnsanlara teknoloji becerileri öğretmiyoruz, çoğu insan bunu zaten yapıyor. Üyelerimizden bazıları, programlarımız aracılığıyla stajyerlik ve diğer giriş seviyesi fırsatlarını tercih etmektedir. Kariyerlerinde ilerlemek isteyenlere yardımcı olacak kurslar da sunuyoruz. Hâlihazırda kazandıkları becerilerle dijital teknoloji alanına katkıda bulunmalarına yardımcı olmaya çalışıyoruz ve bunu herkes için yapmamıza yardımcı olacak ortaklıklar arıyoruz.

NexaScale’in bir diğer kolu, farklı liselere gitmeyi ve oradaki genç kızlarla STEM kariyerleri hakkında konuşmayı içerir. Ebeveynlerinin ve okul yönetim kurulunun izniyle, bu kız çocukları için STEM akıl hocalığı programları da oluşturuyoruz. Böylece kız çocuklarının yaşları ilerlediğinde kendi kariyerlerine başlamaları için ihtiyaç duydukları desteğe sahip olmalarını sağlıyoruz.

S: Torununuzun sizinle aynı kariyeri seçtiğini düşünün. 2100 yılında üniversiteden mezun olacak. Geleceğinin nasıl olmasını isterdiniz?

Teknoloji alanı ne olursa olsun umarım bunu inşa ediyordur ve içinde bulunduğu teknoloji alanı hangisi olursa olsun, daha başarılı olur. Alanında bir lider olmasını, muhtemelen topluluklara dahil olmasını ve bunun bedelini ödemesini ve bunu ödemesini istiyorum çünkü bu, yaptığım bir şeydi.